2008~2010年化学化工学院.doc

2008～2010年化学化工学院 化学实验中心建设规划 1.总体思路 1.1建设宗旨 注重创新能力培养，突出油田实践特色，进行结构重组和整体优化，构建化学化工专业一体化、多层次、多模式创新实验教学体系。 1.2发展理念 1.2.1.强化基础、注重综合、突出创新、培养能力、提高素质，建立以基础型、综合型、设计型、研究创新型实验为内容的“多层次、多模式”创新实验课程体系； 1.2.2.强化综合型和设计型实验，注重学生创新意识和能力的培养； 1.2.3.全面开放实验室，给学生提供更多的动手机会，促进学生知识、能力、素质协调发展； 1.2.4.优化实验技术人员队伍，提高实验人员素质和水平； 1.2.5.加大资金投入，改善实验条件，为开设高水平的示范中心奠定基础； 1.2.6.完善管理体制，实现资源共享，提高实验设备的利用率。 1.3总体目标 经过几年的实验室建设把实验中心发展成以设计性和探究性的实验项目为主，为学生综合运用所学知识和实验技术解决实际问题提供实验平台，达到基础操作训练、专业技能训练、设计创新训练三者并重的教学效果，促进学生自我选择技能发展方向、自我设计知识结构、自我完善实验教学技能与科研技能，建立“理论教学—实验教学—科学研究相结合的平台”，形成“基础实验—设计实验—综合研究实验”新的实验教学模式。形成“实验中心—科研机构”的创新平台，形成“基础实验—设计实验—综合研究实验”三层次实验教学模式及其课程体系。 1.4实施纲领 1.整合学院化学化工两学科的实验教学资源，建设先进实验室平台，为专科生、本科生及未来的研究生教学服务； 2.突出应用型人才培养特色； 3.加强对油田的科研服务，提升应用研究水平； 4.逐步开展对外实验技术培训服务； 5.建成黑龙江省重点实验室 6.为申办硕士点提供物质基础和条件 二、实验室现状 大庆师范学院化学化工学院化学实验中心是于一九八二年在原大庆师范学校的中专化学实验室基础上，根据当时师范专业设置的需要建立发展起来的。 经过二十几年的建设和发展，实验室已具备了较为完善的专科化学实验能力，并且多数实验室都具有了开设本科化学实验教学的能力；近年来形成了教学与科研并重的发展格局，并初具产学研一体化的模式。目前已具有进行无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、中学化学教法、精细化工综合实验、仪器分析等八个门类的专科实验教学能力和无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、中学化学教法等本科实验教学的能力。多年来圆满的完成了化学教育专业、精细化工专业、综合理科专业等专业的实验教学任务。 特别是目前大庆师范学院化学化工学院化学实验中心已经被大庆石油管理局列为局重点实验室，成为大庆石油管理局重要的科研基地，形成了化学系的教学与科研并重的发展格局，为本科生以及未来研究生的科研实习提供了一个广阔的平台。 实验室设置 化学实验室现设有九个教学实验室，三个科研实验室： 九个教学实验室： 1）无机化学实验室 2) 有机化学实验室 3) 分析化学实验室 4) 物理化学实验室 5) 化学教法实验室 6) 化工原理实验室 7) 综合实验室实验室 8) 仪器分析实验室 原子吸收光谱室 原子发射光谱室 气相色谱室 液相色谱室 紫外光谱室 分光光度室 9) 化工模拟实验室 三个科研实验室： 离子水研究室 卟啉研究室 无机功能材料研究室 一个研究所，油田化学研究所： 油田结垢控制研究室 油田腐蚀控制研究室 油气藏评价研究室 油田应用化学研究室 表活剂研究室 主要面向化学专业、化工专业、生物专业、综合理科等专业开设实验课程。 目前实验室能开出实验项目141项，实验开出率达100%。 实验室用房1572平方米，人均5.24平方米。 实验室仪器设备状况 目前有实验仪器设备（500元以上）433台件，价值570万元。其中原有实验室仪器设备更新率为50%。 实验室教学与专职实验技术人员状况 ①人员结构：专职技术人员5人（含实验室主任1人），兼职实验教师12人。 ②学历结构：硕士研究生8人、本科8人、专科1人。 ③职称结构：教授4人，副高职7人、讲师4人、助教2人、助理实验师1人、助理工程师1人。 ④年龄结构：60岁至50岁2人、50岁至35岁10人、35岁以下7人。 科研、教研活动情况 化学系实验教师和实验技术人员近年来积极进行教改活动，在借鉴了其他高校化学实验改革的经验和教训后，对基础化学实验教学体系进行了优化，以学科为单位，按实验教学的内在系统性、逻辑性和学生的认知发展规律以及素质教育出发，将实验教学作为一个统一的整体来考虑，以人才素质教育和努力培养为主线，打破了四大化学的独立体系，把基础化学实验分成了五大板快。实现了实验改革的突破。 近年来化学系实验教师和实验技术人员，发表了许多关于实验改革的论文，编写了多部实验讲义及实验指导书