德育特色工作总结1.docVIP

德育特色工作总结 在本年度，二龙小学全面落实党的教育方针，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。进一步加强教学常规管理，坚持“以德育为首，以生为本，以德育人，以德促教”的德育工作新思路，确立了“整体部署，全面推进，抓住重点，务求实效”的办学理念，全方位拓宽德育工作渠道。完善了德育工作体系，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。各方面工作得到了长足发展，取得了明显效果。回顾所做工作，主要有以下几个方面。 一、加强德育队伍建设，提升德育工作质量 德育工作是一项长期工作，系统工程，要不断提升其质量，才能一年一个新起点，一期一次大进展。而德育队伍又是实施和完善工作的重要载体，必须不断丰富其内涵，才是抓好这一工作的重点。本其重点做了： 二、整合教育资源，创新德育模式。 教育是一项巨大的工程，又是蕴藏着无限资源的宝库。在学校工作中，我们坚持用自己的敏锐观察力和智慧去开凿、去挖掘整合各种资源，让教育在培养祖国的花朵中发挥它的最大功率。我们的作法有： 三、创设活动载体，寓德育于活动中。 活动是孩子的生命，是激发学生言行的载体。我们坚持开展内容丰富，形式多样的活动，把德育教育溶入有趣的活动中，让学生在活动中感悟、体验、正言、立行。 四、加强综合治理，创建平安校园。 学校安全无小事，师生生命重于天。我校始终把“创建平安校园”作为安全工作的目标，坚持“严”字当头，“细”字入手，“管”字不松。紧紧围绕“安全第一，预防为主”的方针，强化安全工作责任制，形成了层层担责任，项项抓落实的安全网络管理体系。具体做法有： 1、扎扎实实搞好安全教育月活动。今年五月，学校设立为“珍爱生命，创安全校园”为主题的安全教育月。活动期间，学校请镇政法领导杨士平同志来校向学生进行法制知识讲座，还组织学生学习安全常识，办安全教育宣传栏。开好“安全与你同行”的主题班会、演讲会，撰写征文比赛，提高学生安全意识，让“安全在我心中”的理念变成学生自觉遵守的行动。 2、搞好师生安全教育培训。利用班队会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生进行心理素质教育和安全预防教育。还组织了两次大规模疏散、消防逃生实战演练，使学生接受了比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识技能教育。提高了广大师生安全意识、安全防患能力和自我保护应急能力。 3、学生中途有特殊原因出校，要填写“请假条”，班主任查实、登记、签字，再请校长签字，然后到门卫室交涉办理。 4、强化乘车安全管理。学校通过《告家长书》和上门走访宣传等措施，已杜绝学生骑自行车和搭黑车上学、回家，消除了安全隐患。 5、完善封闭式管理模式。为确保学生安全，本期学校实行了低年级学生由家长接送到校门口，各班实行中、晚站队放学，由值日老师护送到校门口。保障了学生安全，赢得了家长的好评。 6、开展“安全天天讲活动”。学校、班级利用“晨会”和“两操”，每天对学生进行安全教育，通报安全状况，时时刻刻绷紧学生的安全之弦。 7、实行学生到校、伤病零报告制。学校严格实行学生请销假登记管理，凡有不明原因未按时到校的学生，第一时间上报学校，并及时与家长联系，查明原因，妥善处理。学生突发伤病，实行第一责任人负责制，及时处理上报，送医院医治。学校还制定了相应的应急预案，能处理各类突发事件。 8、加强对学生携带物品的管理。学校与学生会、班委会、安全巡视小组形成互相监督网，信息互享，发现有学生携带危险物品和攻击性器械，快速反馈信息，妥善进行处置。 9、加大心理教育力度。对情结易波动或偶尔有异常变化的学生及时进行心理帮助，确保学生心态正常，校园稳定。 10、及时化解学生纠纷。学生之间的矛盾容易产生，事发突然。要随时布控监察，一旦发生，及时化解，作好记载，防止学生对立情绪蔓延。学校一月一查，作为量化评估依据。 11、家校结合共保安全。开学初，学校印发《致家长的一封信》，节假日印发《告家长书》，向家长宣传安全教育的重要性和共防措施，让家长与学校配合，搞好对接，做到对学生全程监管，形成“人人讲安全，家家保平安”的局面。 正是这系列的管理举措，有效保障了学生安全，达到了安全目的，形成了安全氛围，营造出平安校园，实现了永小安全工作的良性循环，让领导、社会、家庭均放心、满意。 艰辛的工作赢得了丰厚的回报，但成果的辉煌只能证明过去，我们将以此为楔机、为起点，在今后的德育工作中机遇与挑战并存，我们仍将不懈努力，不断创新，用我们的智慧应对新问题、新特点，创造更加完美的德育工作。 德育特色工作总结 （2008.3~2009.3） 二龙小学