浅谈信息与计算科学专业高效学习技巧.doc

浅谈信息与计算科学专业高效学习技巧 ---DreamAngel 我是一名信息与计算科学专业大三学生，现结合本专业各学科特点浅谈一下高效学习技巧。 该专业以理为主，理工结合。要求我们具备扎实的数学基础及计算机科学的基本理论、基本知识和基本技能，充分发挥交叉学科优势，把所掌握的两方面理论、方法和技能应用到教育、科研、工程和经济部门的实际课题中，搭起理工相通的桥梁，最终成为从事教育、科研、工程技术和管理方面的具有创新能力与创业意识的高级科学技术人才。 如何才能使我们既能掌握计算数学、计算机软件科学及信息科学的基本理论、基本方法，又能具备较强的建模、编程、实际操作能力，并能从事工程数值计算、计算机软件的设计、开发及应用呢？ 我觉得要从一下两方面做起：一是，课内专业知识的积累；二是，课外创新项目的实践。学好课内专业基础理论知识是搞好课外创新实验项目的基础和前提；反之，创新实验项目是对课内所学专业知识的具体实践和运用。 一、如何学好课内专业知识 对于课内专业知识的积累来说，像数学分析、高等代数、概率论与数理统计、数值分析、常微分方程、数理方程、信息论、数据库、计算机图形学、计算机程序设计等，要想最大限度地提高效益和收获知识，在课堂上必须培养卓有成效地听课和记笔记这一基本习惯，并且在课后及时认真复习。 1、高效率听课 听课是整个理学学科学习过程链条上的中心环节,是获取书本知识的主要阵地。竭尽全力地听好教师的课堂讲授,是赢得优异学习成绩的重要基础和必要条件。以《数值分析》为例，具体做到以下几点： （1）听课前要有充分的准备 首先，充分复习前一节课的内容。《数值分析》课程内容前后章节具有连贯性,衔接性和穿插性。只有对前一节课的基本概念、基本定理、基本方法深刻理解和牢固掌握,才能在听后一节课时具有坚实的基础,从而从容不迫、左右逢源。 其次，预习好本节课即将讲授的内容。听课前认真预习本节课《数值分析》即将讲授的内容,标记出自己的疑难点，使自己在听课时一目了然,心中有数,胸有成竹,从而更加清醒主动,全面周到,富有成效。 （2）听课时要高度集中注意力 首先，对学习具有高度的责任感和自觉性。要充分认识到:只有通过勤奋、刻苦的学习,才能获得丰富、深厚的知识,才能富于广阔、强大的创造力。以此鞭策和激励自己专心致志地听课,最大限度地获取知识。 其次，对听课的重要性具有足够的认识。教师在讲课中综合多篇文献和多本参考书之大成,加以创造性的归纳、整理和总结,并渗透和融会了自己独到的心得体会和研究成果,因此听课是我们自学所远远不能代替的。 再次，对所听的课程培养浓厚的兴趣。对一切来说,兴趣才是最好的老师,它远远超过责任感。每天的努力直接来自激情。每节课都将开启一扇无比奇妙、令人神往的科学大门,使我们获得丰富多彩、琳琅满目的科学宝藏。因此应该怀着淘金者和探宝者的浓厚兴趣和急切心情来听课。 再者，自我克制和适当调节。对课上疲倦所导致的注意力涣散进行自我克制，适当调节精神的紧张和松弛。在教师讲课时,使自己达成高度集中注意力的相应紧张状态;等到教师讲完一个段落后停顿下来或擦黑板时,立即使自己的精神暂时松弛下来,以达到张驰有度、劳逸结合。 最后，用记笔记抵制外界干扰和消除走神。对教师讲授的内容,专心致志详细地记笔记,从而排除外界干扰和防止走神,以实现听课的最佳状态和最优效果。 （3）听课时要紧跟教师讲授的线索积极思考 听课时应该紧紧跟随教师讲授的展开和延续的逻辑线索而主动积极思考。自己的想法和教师的结论,如果一致,就会印象深刻、长久难忘;如果不一致,就会在和教师论证的对照中发觉自己思维漏洞的所在,避免今后重蹈覆辙。 （4）听课时要紧跟教师正在讲授的当前课题 听课时应该紧紧跟上和即时把握教师正在讲授的当前课题,不要徘徊在疑难问题的反复思考和斟酌上,以致思维停滞不前,落后于教师的讲授进度,影响和阻断听取教师以后的讲授内容。这时，可以把没听懂的部分用问号“?”注明,然后毫不停留地继续注意听取教师持续讲授的后面的内容。把疑难问题留到课后复习时在仔细思考,或在辅导答疑时向教师请教,直到完全明白为止。 2、高效率记笔记 记笔记可以储备资料,积累素材。尤其是对于我们信息与计算科学这一理论性很强的专业来说，记笔记可以为课后复习、考前应试和将来深入钻研,储备充足的资料、积累丰富的素材。 记笔记有助于听课时集中注意力。专心致志地详细记笔记,就会高度注意听取教师讲述的每句话语和在黑板上书写的每段文字、每个公式,从而就顾不上走神去想其它事情,也不会被外界干扰所吸引而转移注意力。