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建筑安装专业金属焊接与金属切割 技能实训教学大纲 一、课程性质与任务 训练性质：金属焊接与金属切割技能实训的综合训练。 训练任务：使学生掌握基础理论知识前提下，训练基本操作技能。 二、教学基本要求 认识常用的焊接设备及辅助用具，学会能够使用并能装接简单的设备能掌握各种焊接操作基本要领。 1．理论教学要求 学习金属焊接与金属切割训练相关的基本知识，如工艺参数、正确选用。认识其他焊接了解其原理。能为训练奠定基础，达到理论与实际相结合的目的。 2．训练教学要求 了解和掌握焊工的安全、卫生防护及焊接机具的基本使用知识，树立安全文明生产实训的思想和习惯，掌握一般焊接工艺理论及操作。 3．素质要求 牢固树立“文明生产、安全第一”的职业意识，确保人身和设备安全；进行职业素质训导，培养学生明德、强技、勤劳、建业、的和谐精神；通过严格的技能训练，使学生具备走向大城市、大企业、走出国门解决以职养职的能力。为我校争夺荣誉。 三、教学条件 1．教学条件符合焊接、切割作业条件（如场地、操作台、焊机等）；保正安全生产。 2．有专用的焊接专业基础技能实训室； 3．有各种焊接及切割设备工具及材料。 四、教学内容及学时分配 表1 《焊接基础技能实训》理论教学内容及学时分配表 时间 教学内容 项目要求 相关知识 训练场所 教学方法 备注 1 职业素质训导，焊接基本知识 了解 电工 教室 多媒体 1．5 安全用电知识 掌握 电工 教室 多媒体 2．0 焊接常用工具与金属气割基本知识 掌握方法 金属与金属切割 教室 讲述 1 焊接常用工具使用知识 掌握方法 焊接 教室 多媒体 1 焊接电流的测量 掌握方法 电工 实习场地 施操 2 氧--乙炔减压器安装、调试 掌握方法 切割 实习场地 施操 1 焊条的检验 掌握方法 焊接 实训场地 施操 0.5 总结 合计10 表2 《焊接基本技能实训》实践教学内容及学时细分表 序号 训练内容 课时数 实习场地 1 引弧 10 2 堆焊 20 3 平敷焊 50 4 平对接焊 40 5 平角焊 30 6 立对接焊 40 7 立角焊 20 8 横焊 40 9 仰焊 50 10 固定管子焊接 50 11 固定管板焊接 30 12 氧乙炔焰的点燃调节和熄灭 10 13 手工金属气割 40 合计 430 五、考核方式 成绩评定方法及标准表 项 目 比例（%） 评分要点 实操平时成绩 60 通过每项考核成绩累计总分，最后以百分制给出成绩。 实操竞赛成绩 30 按考工要求评分。 理论考试成绩 10 按考工要求评分。 实训报告 10 根据完成情况给分。 违反安全文明生产 5-45 此项只扣分，不得分。 六、教材与参考书 《焊接技能训练》，中国劳动社会保障出版社。 七、学习方法与要求 金属焊接与金属切割实训包括预习、讲解与示范、操作训练、实训总结与考核，为保证焊接与切割实训正常进行，每生必备常用模拟训练工具一套，并遵守如下规则： 1、明确实训目的，端正学习态度，认真参加实训，并在指定的岗位上实训，服从实训指导教师的指导。 2、重视技能训练，认真听取实训指导教师的讲解，仔细观察示范操作，并应理论联系实际。 3、掌握操作技能，严肃认真、细心操作，并严格按工艺要求完成实训作业与课题。 4、重视实训总结，及时做好经验及现象记录，仔细分析故障原因，认真撰写实训报告。 注意节约器件与材料，爱护设备、工具与仪器仪表，并应正确使用与妥善保管。 遵守实训规则和安全操作规程，保持工作岗位的整洁，并做到文明生 八、说明 1、技能训练课程原则应按照技能训练教学大纲的内容和要求进行教学。 2、在教学训练要加强基本操作技术和技能的强化训练，掌握好组织教学讲解、示范和讲评等教学环节，贯彻讲解与示范相结合，集体指导与个别指导相结合的教学方法。使学生在实践中去领悟所学的理论知识并应用到实际操作中去。 3、在基本操作技能训练中，教师要注意激发学生的学习积极性和克服困难的信心，勤学苦练，扎扎实实地练好基本功。 4、在技能训练的整个教学过程中，要注意培养学生爱护工具、设备和节约原料的习惯。 在技能训练过程中，必须加强安全教育，严格执行焊接安全操作规程。