2017新编人教版小学一年级下册语文《1春夏秋冬》导学案.docVIP

1　春夏秋冬 导学案设计 课题 春夏秋冬 课型 新授课 设计说明 　　课文是一篇“词串”形式的识字韵文。整篇课文是围绕一年四季的季节特点来安排词串的。课文配有精美的插图，为学生了解四季特点和识字识词创设了情境。为了培养学生独立识字的能力，本课教学教师要放手让学生自主探究、让学生将识字、写字和认识事物结合起来，指导学生通过想象，通过自己的生活经验等多种方式来识字识词。本文词串韵律感强，画面感强，教师要指导学生反复朗读，在识记生字的同时，培养学生的观察、想象、口头表达能力。绿 色　圃中小学教育网LSpjy.Com ww绿w色.l圃s中p小j学y教.c育o网m 课前准备 1.制作多媒体课件。(教师) 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 2．制作本课生字卡片。(师生) 课时安排 1课时更多免费资源下载绿色圃中小学教育网httP://WwW.Lspjy.Com 课件|视频|试卷 教学过程 ? ? ? 教学环节 教师指导 学生活动 效果检测 一、儿歌导入，初步识字(用时：10分钟) 1.播放儿歌《四季》。 2．板书课题，指导学生朗读，教学生字“春”“冬”。 (1)指导观察。 (2)示范书写。 (3)指导学生书写。 3．指导组词。绿　色　圃　中　小　学　教　育　网h　t　t　p　:　/　/　w　w　w　.　l　s　p　j　y　.　c　o　m 1.听儿歌，说说从儿歌里听到了什么。