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春天小学作文讲评课件PPT课件
写完以后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。
——鲁迅
我把《永别了武器》最后一页修改了三十几遍，然后才满意。我把《老人与海》的手稿读过将近二百遍才最后付印。
——海明威
回顾写作的要求：
要写出景物的特点，写出你的真情实感。要具体写出景物的美，看到的、听到的、闻到的、想到的或者感受到的，要一一表达出来。
表扬习作写得成功的同学 ：
高硕 李博文 孙启耀 王明瑞
张依涵 李梓頔 刘丰硕
表扬习作有很大进步的同学：
曹梓鑫 康银澳 张峰衔
共同讲评：
听了这篇作文，你特别欣赏他（她）的哪个方面？
1、重复病
2、标点病 （：“” ！ ，。）
3、过程不具体、不生动
4、没有做到点面结合
在作文中，
“头身脚”
非常重要。
作文的开头
开门见山总起式：
例1：盼望着，盼望着，美丽的春天来啦！
例2：一年有四个季节春夏秋冬，而我最喜欢美丽的春天。
例3：有人喜欢寒冷的冬天，有人喜欢收获的秋天，也有人喜欢炎热的夏天，而我最喜欢五彩缤纷的春天。
写景作文的结尾
1、抒情式：例：啊！春天你太美啦！
2、总结式。例：春天的景物是如此的迷人，真让人喜欢。
3、反问式。例：这么美丽的春天怎么不令人喜欢呢？
4、自然意境式。例：看着花儿像我点头微笑，我开心极啦！
描写景物的方法
1、拟人化
2、比喻法
3、色彩法
4、比较法
总结：本次作文，同学们的内容真是百花齐放，老师看到了是“横看成岭侧成峰”“浓装淡抹总相宜”的生动局面。看来写作文并不难，作文是心与心交流的书面表达形式。只有细心的人，才会伴随收获的喜悦；只有勤奋的人，才会不断品尝到丰收的硕果。“生活处处皆学问”。只要用我们的眼去留心观察；用我们的耳去认真倾听；用我们的脑去不断思考，用我们的笔去真实记录。相信同学们的作文就会越写越精彩！
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