2018新人教部编本二年级下册语文识字教学《神州谣》学设计第2课时.docVIP

2018新人教部编本二年级下册语文识字教学《神州谣》教学设计 教学目标：? 1、会认15个生字，会写9个生字。会写神州、中华、山川、黄河、长江、长城、台湾、海峡、民族、奋发等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受三字经的韵律美。 3、通过自主探究的学习方法，引领孩子感悟学习汉字和课文的方法。 4、激发学生热爱祖国的情感，培养他们对祖国方块字的独特情感。?? 重点、难点： 感受汉字的鲜活生命，准确领悟字义，把复杂的字形形象化、简单化的记住。 ?教学准备：? 多媒体课件，生字卡?? 教学过程? 第二课时 教学目标： 1、通过自主探究的学习方法，引领孩子感悟学习汉字和课文的方法。 2、激发学生热爱祖国的情感，培养他们对祖国方块字的独特情感。? 一、谈话引入 1、师：孩子们去过祖国的哪些地方？你们觉得这些地方美吗？ 生：美！ 师：今天我们就来领略一下祖国那优美的山川风光。 2、揭示课题：神州谣 二、细读课文，加深理解 1、出示课文第一句“我神州，称华夏，山川美，可入画。” （1）自读。 （2）说说这一小节主要讲了什么？ （3）引导学生以洪亮的声音、自豪的语气读一读。 2、学习第二小节。 （1）现在，老师和大家一起去游览一下祖国几处著名的山川。 （2）出示“黄河”“长江”“长城”“珠峰”的图片，看图片，说说分别是哪儿。 （3）引导观察图片，说说每个地方的特点，相机出示第二句：“黄河奔