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家校携手，教育如歌 ——依托“故事爸妈进课堂”增进学校德育工作实效浅谈 深圳市水田小学 李海萍 ? “我们是相亲相爱的一家人”这句话用来形容水田小学的校级家委会，再合适不过了！从齐心协力新生入学培训，到研究校级家委会护校方案；从护校义工上岗到社会实践时筑起义工“人墙”，为孩子们保驾护航；从耐心满满的体能测试到丰富多彩的第二课堂活动……家委义工的身影常常穿插在孩子身边、校园内外，们用一片赤诚之心连接起家校沟通的爱的桥梁。 当今世界各国已普遍认识到，青少年儿童的教育仅靠学校单方面的力量是难以完成的，需要社会各方面，尤其是家庭的通力合作。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推出素质教育的决定》对如何实施素质教育,深化教育改革作了全面、深刻的阐述其中指出：“学校、家庭和社会要互相沟通，积极配合，共同开创素质教育工作的新局面。”全社会关心和保护青少年的成长，把家长和其它有识之士纳入学校合作伙伴范围之内，形成社会教育、家庭教育、学校教育和谐共育的局面，对学生良好的品德和行为习惯的养成创造意识潜力有着巨大的作用。家长资源是一片沃土是很值得我们去开发和利用的学生的成长需要教师、家长的共同努力就像鱼和水一样不可分离。老师只有充分了解每一位家长发挥家长的主观能动性唤起家长的主人翁意识家长们才会积极热情、无怨无悔地参与进来共同为学生营造广阔的发展空间促进学生的发展!?“阅读— 3、利用每学期的家长会，