电子政务专业毕业设计指南20111230.docVIP

电 子 政 务 专 业 毕业设计指南 广东行政职业学院电子信息系 2011年12 月 毕业设计目的和意义 毕业设计，是培养学生综合运用本专业基础理论，基本知识和基本技能分析解决实际问题能力的一个重要环节；是本专业各个先前教学环节的深化和检验。通过毕业设计，使学生在实际的电子政务系统和办公自动化（OA）系统应用和建设过程中，充分利用所学的专业知识，理论联系实际，独立开展工作，从而使学生具备从事电子政务系统应用、维护甚至开发的实际能力。 毕业设计的具体目的与意义： 1．培养学生综合运用所学知识和技能，解决电子政务系统和OA系统应用和开发过程中实际问题的能力； 2．培养学生调查研究与信息收集，整理的能力； 3．培养和提高学生的自学能力和独立解决问题的能力； 4．培养和提高学生的文献检索，收集能力； 5．培养和提高学生的方案设计、报告等编写能力； 6．培养学生的创新意识，求实的科学作风以及刻苦钻研的精神。 毕业设计是学校教育的一个重要环节，是检查学生掌握专业理论知识、专业技术以及专业能力水平的重要过程。毕业生经过二年多的在校学习和实训，掌握了专业基础理论和职业技能，利用一个学期的顶岗实习机会，到社会实践中去，在实践中学习，在工作中检验学习效果，在工作中提升职业能力。联系实习单位也是一个锻炼自我能力的极好机会，希望同学们很好把握这个学习环节，认真对待毕业实践过程，把毕业论文或设计作为为实习单位做出贡献，检验自己工作能力的机会，同时也把毕业论文和设计作为大学学习阶段的一个值得珍藏的成果和值得回忆的一段人生经历。 毕业设计组织形式与具体安排 1．选择毕业设计内容及形式 由学生根据自己的就业目标、能力特点、工作兴趣等情况，联系实习单位，在实习期间，根据实习单位的实际情况，结合个人的能力特点以及“专业毕业设计指南”，选择毕业设计的内容和形式，如实习调研报告、实施方案、项目设计或论文等形式。 2．安排指导教师 由系里统筹安排指导教师，原则上毕业设计指导老师与毕业顶岗实习的指导老师为同一老师。 3．教师集中指导 教师与指导的学生见面，布置任务，提出要求，并根据毕业设计的内容给予具体的指导，师生建立相互联系的通信渠道，以便随时进行辅导。 4．完成毕业设计 在实习期间，结合实习工作完成毕业设计，两者相辅相成，互相促进。 具体实施和时间安排 总时间为：2011年12月20日至2012年6月10日 分以下四个阶段完成： 阶段 时间 1．统筹准备阶段 2012年1月5日前 2．落实指导阶段 2012年1月10日-5月1日 3．考核评价阶段 2012年5月2日-5月20日 4．公布结果阶段 2012年5月20日-6月10日 1．放假前安排指导老师与学生见面。 2．2012年3月15日前以附件形式发邮件交提纲（构思、设想）。 3．2012年4月15日前以附件形式发邮件交初稿。特别注意要在邮件的主题中注明自己的班别、姓名、版本号。 4．2012年5月1日前交定稿，用A4纸打印，封面用学校统一格式，项目设计同时附上光盘。提交毕业设计成果，务必在2012年5月1日之前提交，不能按时提交《学生顶岗实习手册》的为不及格。提交方式可提交至电子信息系办公室（学校实训楼三楼，电话联系老师：徐桥秀）或与指导老师商定。 完成毕业设计期间，时间为2012年2月1日至5月1日。期间，学生应与指导老师密切联系，汇报实习进展情况并接受老师指导。指导方式主要有现场讲解、电话、电子邮件、QQ等多种形式进行。 毕业设计要求及选题参考 毕业设计可选包括：调研报告、方案设计、系统设计和论文写作四种形式。 （一）调研报告 带着调查研究实习单位开展信息化建设情况的任务，到实习单位中，通过向单位领导和工作人员咨询了解本单位开展信息化建设的情况，同时也通过自己的仔细观察，了解实习单位的电子政务和办公自动化实施的基本情况，对掌握的情况进行分析，收集、分类、整理相关资料形成文字，并对其进行研究，根据所掌握的电子政务理论和信息技术，分析其运作特点，总结运作规律，指出其对企业运作和发展所存在的意义，发现存在问题，可能的话还可给出解决问题的方法或建议。 1．调研报告的基本结构 （1）标题：写明调查对象的名称及内容。 （2）导语：此为社会调查的开头部分，也称前言、导言。此部分需写明社会调查的意图、性质、时间、地点、对象，以及调查的范围和采用的调查方法。 （3）主体：这是社会调查报告的核心部分，也称正文。 A、情况部分：介绍调查所得到的基本情况，应注重具体事实、统计数据、文字应简明、准确，条理分明，也可兼用数字、表格、图示说明。 B、分析部分：重点分析所调查事情或现象的产生背景、原因、实质，有事实有依据，抓住问题的实质、规律，揭示其重要意义或指出存在问题。 C、建议部分