沙湾二中廉政文化进校园活动计划总结.docVIP

沙湾二中廉政文化进校园活动计划总结.doc

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沙湾县第二中学“廉洁文化进校园”活动计划 为贯彻落实中共中央《建立建全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,认真落实教育部召开的全国大中小学开展廉洁教育工作视频会议精神,根据县教育局“廉洁文化进校园”活动有关精神,结合我校的实际情况,特制定以下活动方案: 一、指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,坚持“廉政教育从小抓起,贴近教师和学生”的原则,紧紧围绕“敬廉崇洁”这一教育主题,以求真务实、开拓创新的精神,充分发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶、导向作用,促进党员干部、教职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,培养广大学生“敬廉崇洁,诚信守法”的意识,建立多方位廉洁网络,使全校师生明确开展廉洁教育活动的重要性和必要性,形成“崇廉、奉廉、赞廉”的意识。有重点、全方位、多层次地开展廉政文化进校园活动,进一步提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识,增强全体学生清白做人、规范做事、遵纪守法的自觉性,营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好校园氛围。 二、工作措施 1.加强廉政知识的学习。 组织教职员工特别是行政班子、全体党员同志学习有关廉政建设的文件、校务公开相关文件、规范收费相关文件、师德规范等。通过学习,使党员干部能更好地以身作则,率先垂范,增强接受监督的意识,做自觉接受监督的表率;使全体教职员工增强廉洁意识,达到学习教育的目的。 2、发挥全体教职员工的参与监督和管理的作用 加强学校的廉政建设,关键的一点是要让全校教职员工参与到这项工作中来,一起管理,只有这样,群众的监督作用才能真正发挥出来。 三.具体工作 1.加强领导班子的廉洁自律。 学校的廉政建设是否能顺利开展,领导班子是否廉洁自律是十分重要的一个方面。为加强领导班子的廉洁自律,我们将做好一下工作: ①? 加强学习,提高认识。定期组织领导班子成员学习相关文件,提高领导班子成员的思想政治水平;同时,定期向领导班子成员推荐古往今来的廉政建设方面的正反两个方面的典型人物的典型事例,让领导班子在学习中受教育,从而提高廉洁从政的意识。 ②? 所有领导班子成员都要制定廉政目标,学校廉政建设领导小组要与各位领导班子成员签订廉洁自律责任书。 ③? 及时反思,学期结束每位领导班子成员都要根据自己的工作、思想情况作出廉洁自律自评书面说明书。 2.加强党风廉政建设 党风廉政建设是学校廉政建设的重要组成部分,而党员又是先锋模范,抓好党风廉政建设是学校落实廉政的有效保准。 ① 我们要贯彻落实中共中央、国务院关于党风廉政建设的部署和要求,分析研究我校党风廉政状况,研究制定党风廉政建设工作计划,并组织实施。 ② 标本兼治,综合治理,完善管理机制、监督机制,从源头上预防和治理腐败。 ③ 组织党员学习邓小平关于党风廉政建设的理论,学习党风廉政法规,进行党性党风党纪和廉政教育。 ④ 贯彻落实党和国家党风廉政法规制度。 3.深化校务公开工作。 我们将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全心全意依靠教职员工,推进学校的民主政治建设,提高学校的管理水平、教育质量和办学效益,增强学校工作的透明度,促进廉政建设,调动教职员工的积极性,促进学校的稳定、改革和发展。 具体做好八个公开: 学校重大事项公开、人事管理公开、财务收支公开、大宗物资采购公开、涉及教职工切身利益的事项公开、设计学生切身利益的事项公开、领导干部廉洁自律情况及民主评议领导干部情况公开。 为落实八个公开,强化以下措施: ① 定期召开教职工代表大会。 ② 建立专项校务公开工作通报会议制度。 ③ 充分运用校务公开栏、校园网等形式进行公开。 ④? 进一步健全校领导接待制度,设立校长信箱,及时听取师生、家长的意见和建议,保准校务公开的渠道畅通。 4.规范教育收费。 (1)、加强学习,增强意识。 ① 组织教师认真学习 “三个代表”的重要思想、《中小学教师职业道德规范》及教育收费有关政策法规,增强全体教师的法制意识,从而真正做到依法收费。 ② 把规范收费提高到促进教育事业发展,减轻群众负担,保持社会稳定的高度来抓;把规范收费纳入学校党风、行风建设和工作计划、目标,切实加强领导,落实校长责任制和校长责任追究制度。 3、学校制定创建“教育收费规范学校”的规划,根据学校的具体情况,采取行之有效的措施。 (2)、完善制度,落实措施。 在校园最引人注目的地方设立校务公开栏,将学校的有关收费项目、标准、收支情况等定期公示;落实收费报批、票据管理和收支两条线管理制度;落实规范收费责任制。 (3)、严格操作,规范行为。 严格执行规范性收费项目和标准,不擅自立项、擅自提高收费标准的现象,不跨学期收取学杂费;课本代办费实行专款专用,学校有明细帐和备查帐,期末有结算清单告知学生家长;不扩大

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