2018年部编新人教版三年级上册语文第7课《听听，秋的声音》.docVIP

2018年部编本新人教版三年级上册 7*《》教学设计《听听，秋的声音》一课是九年义务教育小学语文第五册第三单元的一首现代诗，是略读课文。作者毕国瑛抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。诗歌语言精练优美，富有韵味，读起来朗朗上口。1．正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2．一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 3．仿照诗歌的形式，续写诗文。 教学重难点 领悟并学习诗歌的形式，续写诗文。 教学时间 一课时 教学过程设计： 首次分享：回顾拓展，明确要求 总结回顾 儿童诗特点 同学们，你们还记得这篇课文吗？《一株紫丁香》。嗯，这和我们平时学的课文不一 样，这是一首儿童诗。 你想一想，以前还学过哪些儿童诗呢?(看电视 欢庆)你们喜欢儿童诗吗？为什么？因为很简短 有趣 优美 易懂。是的，这些都是儿童诗的特点，今天让我们一起来学习一首关于秋天的儿童诗。叫《听听，秋的声音》 2、引出课题，理解叠词。 我们一起来读一下，（课件展示：听，秋的声音）生：错了，错在哪里？ 哪里错了？是听听，秋的声音。你比较喜欢哪个课题呢？为什么？亲切，有趣（叠 词） （把两个相同的字放在一起，我们叫叠词，叠词让人感觉到亲切，有趣，读起来也 朗朗上口。请几个小朋友来读读看：听听，秋的声音。一起读。像这样的叠词课文中还有很多，我们来读一读。）你能说几个吗？ 二、二次分享：自读自悟，交流分享 1、自主阅