2018年部编新人教版三年级上册语文第6课《秋天的雨》课件说课课件.pptVIP

自读填空 第四自然段：图文结合编写一首儿歌 小喜鹊，叫喳喳，衔来树枝盖新家。 小松鼠，跳啊跳，搬来松果当粮食。 小青蛙，不再叫，忙着挖洞要睡觉。 小朋友，去果园，帮着爸妈摘果子。 采用表演读的方法，避免教学形式单一化。 * 6 秋天的雨 2018年部编本新人教三年级上册语文 一、教材分析 《秋天的雨》是三年级上册第三组的第三篇精读课文，名为写秋雨，实则写秋天。课文把秋雨作为一条线索，写了秋天缤纷的色彩，秋天丰收的景象，还有深秋中各种动植物准备过冬的情景。从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。教材选编这组课文的目的是围绕“秋天”这个专题，使学生边读边想象，体会秋天的美好，感受课文语言的魅力。 二、学情分析 三年级学生天性好动，好奇心强，形象思维趋于成熟，但抽象思维仍处于起步阶段。虽然学生对秋雨、秋天有一定的生活积累，但课文艺术化，抽象化的语言也给学生带来了挑战。 1.认识8个生字，会写12个生字。 2.有感情的朗读课文，读出对秋天的喜爱之情。 3.体会秋天的美，感受语言美，背诵自己喜欢的部分。 本课的教学重点是:有感情的朗读课文。难点为通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文语言的魅力。 三、教学目标 四、教法学法 　 主要采用情感朗读法、模仿说和写的方法 课文的语言生动优美，适于朗读的训练。比喻修辞的运用形