汉语课时教学设计高二选修第八课跨越百年的美丽.docVIP

高二汉语选?修1“第八课：跨越百年的?美丽”课 时 教 学 设 计 时间： 第 周 2014年? 月 日 授课老师：阿斯耶穆萨? 授课年级：高二年级 课题：第八课：跨越百年的?美丽（第一课时） 前提测试： 听写本课词?语 请两位同学?读译下词语? 学习目标（三维目标）： 1．（知识与技能?）: 记住本课生?词的读音和?字形，运用重点词?语组词造句?。 2．（过程与方法?）:采用学生课?前预习，教师讲解，学生巩固练?习的方法进?行。 3．（情感态度、价值观）：通过本课词?语的学习，培养学生的?书面表达能?力。同时进行“四维两反”教育，“安全”教育。 教学重点：理解词语的?含义，并组词造句?。 教学难点：重点词语组?词造句 课型、课时:新课，一课时 教学手段:班班通 教学方法：讲解法、模仿法 教学过程： 导入课题： 在人类历史?长河中。有许多杰出?的科学家，他们刻苦攻?关，勇于献身，为人类作出?了突出贡献?。科学家的伟?大发现、发明与创造?使我们安享?今天的文明?，他们的事迹?生动感人，广为流传，我们要学习?他们崇高的?品格和精神?。　 二、讲授新课 1、检查学生预?习情况。 2、教师领读词?语，每次三遍。 3、板书重点词?语的含义、组词、造句。 词语讲解：板书重点词?语 1淡泊（动）淡泊名利? 他是个淡泊?名利的人。? 2.凛然（形）凛然正气，大气凛然。???????? 他大气凛然?走上讲台。? 3.端庄（形）端正庄重。? 衣着端庄、十分端庄，神情端庄，举止端庄。???????? 他的举止一?向都很端庄?。?他衣着端庄?地坐在讲台?下。? 4.冶炼（动）冶炼金属，冶炼技术，冶炼钢铁。? ?我国在很早?就掌握了冶?炼技术。? 5.幽暗（形）昏暗（近）；光明，明亮（反）。光线昏暗，昏暗的角落?。屋里的光线?很昏暗。 ?6.妩媚（形）姿态美好可?爱。? ?十分妩媚，妩媚可爱，妩媚的动作?。???????? 他的动作十?分妩媚。? 7宠（动）偏爱，宠爱，溺爱。受宠，宠坏，宠爱。 他就这样被?宠坏了。???????? 古丽常常宠?自己的孩子?。? 8.刚毅（形）刚强坚毅。性格刚毅，十分刚毅。???????? 他的性格十?分刚毅。? 他是一个性?格刚毅的男?子汉。?? 9追慕（动）追念，仰慕（近）。???????? 受人追慕，追慕已久。? 他常常受人?追慕。这位科学家?受人追慕已?久。 ?10.驾驭（动）服从自己的?意志和行动?。驾驭能力。我有能力驾?驭你们。? 11.葆（动）永葆青春，永葆党性，永葆本色。???????? 我们要永葆?青春本色。? 12.人声鼎沸（组）星期天巴扎?上人声鼎沸?。? 13.超群绝伦（组）他的表演才?能超群绝伦?。????????? 他有超群绝?伦的能力。? 14.烟熏火燎（组）吐鲁番的夏?天如烟熏火?燎般炎热。? 为了完成实?验，居里夫人忍?受着烟熏火?燎。 15卧薪尝?胆（组）我们要有卧?薪尝胆的精?神。? ???面对失败，我们要敢于?面对，卧薪尝胆。 16.卓有成效（组）这种学习方?案卓有成效?。? ???经过改革，我校的教学?效果卓有成?效。? 17.超凡脱俗（组）他有超凡脱?俗的气度。? ???我们要学习?科学家淡泊?名利，超凡脱俗的?品质。 18.戎马一生（组）他爷爷戎马?一生。? ???他为了人民?的解放事业?戎马一生。 小结：本节课我们?一共学习了?18个词语?，包括名词、动词、形容词等，特别是动词?及形容词是?本课的难点?，需要同学们?在课后多加?练习。 板书设计：第八课：跨越百年的?美丽（第一课时） 词语讲解：板书重点词?语 1淡泊（动）淡泊名利? 他是个淡泊?名利的人。? 2.凛然（形）凛然正气，大气凛然。???????? 他大气凛然?走上讲台。? 3.端庄（形）端正庄重。????????? 他的举止一?向都很端庄?。?他衣着端庄?地坐在讲台?下。 作业：1、用重点词语?造句 2、预习课文、熟读课文。 课后反思： 高二汉语选?修1“第八课：跨越百年的?美丽”课 时 教 学 设 计 时间： 第 周 2014年? 月 日 授课老师：阿斯耶穆萨? 授课年级：高二年级 课题：第八课：跨越百年的?美丽（第二课时）） 前提测试：1.请两位学生?听写词语并?重点词语组?词，造句。 2.请同学朗读?课文 学习目标（三维目标）： 1．（知识与技能?）: 理解课文的?含义，熟练的朗读?课文。 2．（过程与方法?）:采用学生课?前预习，教师讲解提?出问题学生?解答的方法?。 3．（情感态度、价值观）： 学生科学家?们淡泊名利?的高尚品质?。同时进行“四维两反”教育，“安全”教育 教学重点：理解课文深?刻