人教版三年级下册3《荷花》教学课件.pptVIP

f3 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦…… 想象 展开你想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟、蜻蜓、青蛙……会来告诉你什么呢？ 蜜蜂告诉我 —————————————————————————— 在百花丛中采蜜的乐趣…… 小鸟从远方飞来，告诉我 —————————————————— 到森林捉虫的快乐…… 蜻蜓飞过来，告诉我 ———————————————————————————————————— 它飞的很低的时候，说明快要下雨了。 青蛙告诉我 ——————————————————————————————————— 它有时生活在陆地上，有时生活在水里。 小鱼在脚下游过，告诉我 ———————————————————————————————————— 它在水里嬉戏的乐趣。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… * * * 猜 猜 看 美丽小姑娘，立在水中央。 身穿白衣衫，坐在绿船上。 谜底：荷花 荷 花 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ——杨万里《小池》 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——杨万里《晓出净慈寺送林子方》 素花多蒙别艳欺，此花真合在瑶池。 ——陆龟蒙（唐）《白莲》 叶圣陶：(1894～1988)：我国现代著名文学家、教育家、出版家和社会活动家。有“优秀的语言艺术家”之称。是中国现代童话创作的拓荒者，文化教育界的巨匠。 主要作品：儿童文学作品《稻草人》《古代英雄的石像》，长篇小说《倪焕之》，短篇小说集《隔膜》《火灾》等。他的《小小的船》《爬山虎的脚》《记金华的双龙洞》等入选人民教育出版社出版的小学语文课本。 走近作者 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文主要写了什么？ 我会读 挨挨挤挤 āi jǐ 翩翩起舞 piān 花骨朵 gǔ 嫩黄 nèn 莲蓬 lián 饱胀 zhàng 姿势 zī 仿佛 fǎng 衣裳 shang 停止 zhǐ 破裂 liè 舞蹈 dǎo 蜻蜓 蜓 tíng 书写指导：左窄右宽，右部“廷”的捺伸展。 部首：虫 组词：蜻蜓 造句：奶奶说：“蜻蜓低飞，天要下雨。” 音序：T 结构:左右 蹈 dǎo 书写指导：左窄右宽。左部“口”小，右部起笔稍平。 部首：足 组词：舞蹈 手舞足蹈 造句：他高兴得手舞足蹈。 音序：D 结构:左右 翩 piān 书写指导：“户”的竖撇不宜长，“羽”瘦长。 部首：羽 组词：翩然 翩翩起舞 造句：他像一只小鸟，翩然来到我的跟前。 音序：P 结构:左右 佛 挨 āi（挨着　挨边） ái（挨饿　挨打） fú（仿佛） fó（佛教　佛像） 多音字 课文描写了夏日公园里一池荷花盛开的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。 说一说课文主要写了什么？ 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 时间： 人物： 地点： 读完这段话，我们可以从中知道什么内容？ 清早； “我”； 公园 边听边想 我为什么往荷花池跑去？ 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 ———————————————————————————— 我为什么往荷花池跑去？ 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 比喻 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花