第四届全国中小学“教学中互联网搜索”优秀教案评选三年级下册《燕子专列》教学设计.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 学校：广东省佛山市顺德区容桂上佳市小学 姓名：何冬梅 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 人教版三年级下册《燕子专列》教案设计 一、教案背景 1、面向学生：□中学 (小学 2、学科：语文 3、课时：第2课时 4、学生课前准备： （1） 初读课文，了解课文大意。生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。 自课文出自学中遇到的问题。 教养方面：教育方面：发展方面：培养学生的思维能力、语言表达能力。教学目的1、正确有感情地朗读课文，2、体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。 感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。教学重点引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，体会贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。 领会描写恶劣气候与环境的内容与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。 深入研读文本，走进语言深处创设情境使学生融入把孩子们带进文中教学中注重培养学生的读书，画重点句子、圈重点词 七、【教学过程】 (一)、导入新课，启发质疑 1、同学们，我们学习过第一课《燕子》后，燕子给我们留下的印象是活泼机灵， 【百度搜索】活泼机灵的燕子 /i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2nc=1word=%E7%87%95%E5%AD%90%E9%A3%9E%E8%A1%8C%E8%A7%86%E9%A2%91ie=utf-8 它们“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。”（引导背诵本册《燕子》中的语段，巩固积累） 2、燕子是我们的朋友，自己能长途飞行，可是，有一年春天，它们高高兴兴的从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦，瑞士人们纷纷伸出援助之手，演绎了一个感人的故事，让我们再一次走进课文《6燕子专列》，感受人类的爱心吧！齐读课题。 3、下面请大家自由大声地读课文。思考：课文中表现出来的一种浓浓的什么感情让你感动？（关爱） (二)、走进文本，体味燕子的艰难 １、是啊，燕子是候鸟，能长途飞行，秋去春来，年年如此， 【百度搜索】燕子的生活习性 /view/080bda1aa76e58fafab003f2.html 为什么今年的春天，却要用专列送呢？它到底遇到了什么麻烦？请位同学读读课文的第二段 大家找找燕子遇到的麻烦是什么？ （1）学生朗读（示课件）：当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常劳累，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。 （2）这情况糟糕吗？哪个词语最能说明燕子当时遇到的情况很糟糕？（濒临死亡）你能说说你对“濒临死亡”的理解吗? (3)当你们知道小燕子遇到这么大的麻烦时，你们心情怎么样？（伤心、着急、难过。。。。。。）用你感受到的这种心情齐读句子。 (4)什么原因让燕子们濒临死亡?生：因为气温骤降（你怎么看气温骤降，能举个例子说说吗？（例：气温一下子子从20摄氏度降到0摄氏度等） 师引导：什么准备都没有，气温一下子降下来，就叫——气温骤降，加上----风雪不止，给人感觉一个字-----冷 【百度搜索】欧洲骤降大雪 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1st=-1fm=resultfr=sf=1fmq=1366124570048_Rpv=ic=0nc=1z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2ie=utf-8word=%E6%AC%A7%E6%B4%B2%E6%9A%B4%E9%9B%AA%E9%AA%A4%E9%99%8D (5)还因为什么？长途跋涉：（1）这也是导致燕子濒临死亡的原因，也用一个字概括？（累）你从文中哪里读到累？（长途跋涉，非常疲劳）什么叫长途跋涉？课文中说燕子要从（生答：南方）飞回（北方） ，同学们，你们知道燕子要飞多长的路吗？（出示地图）我们来看看欧洲燕子迁徙的地图，一起感受一下燕子路途遥远！ 【百度搜索】欧洲地图 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailcl=2cm=1sc=0lm=-1fr=ala2pn=3rn=1di=209337585000ln=1983word=%C5%B7%D6%DE%B5%D8%CD%BC 燕子要从非洲最南端掠过整个非洲大陆，穿过令人毛骨悚然的撒哈拉沙漠，翻过欧洲最高大的阿尔卑斯山脉，最后才到达北方。燕子是多么辛苦，多么累呀！我们一起读（词：长途跋涉）。 (6)还因为饥寒交迫：导致燕子濒临死亡，除了“冷、累”外，还有（饿）！燕子费尽千辛万苦才到达北方，当它们精疲力尽需要食物来补充体力。然而，迎接它的却是──（饥寒交迫）。饥寒交迫就是