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科学谋划 精准实施 备战高考;一、认真研究考试大纲和历年真题，把握高考最新动态
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变中求新;
2017年 “解答题要写出文字说明、演算步骤或推证过程”
;; 结合实践，注重对数学文化与数学应用能力的考查; ; ;二、一轮复习中易出现的几个问题及改进措施;（一）专题设置上注重重难点而忽视学生的弱点; 要从知识与方法体系上进行统筹安排外,还要从学校与班级的实际出发来兼顾学生普遍存在的弱点。;（二）题目选择上瞄准高考题型而忽视回扣课本; ;（三）课堂教学中教师讲的多而忽视学生的主体性; 教师要“精讲”，深刻剖析问题的情境,全面展示解题过程。;（四）平时训练中盲目运用信息卷而忽视整体设计;一轮复习后期每周一次的高考时段模拟考试
（1）训练答题模式；
（2）把握答题节奏；
（3）掌握答题策略。
;（1）要明确每次练习的时间、速度和准确度。
（2）要注意建立自己的“错题档案”及时复习巩固。
收集错题，评析错因，坚持看错题本、达到刻骨铭心的程度，做到不再重复昨天的“故事”。
（3）要针对薄弱环节搜集习题进行练习分析。;三、科学谋划，精准实施;（一）立足“双基”，夯实基础?;（二）注重通性通法，舍弃偏、难、怪题;（三）强化训练，主次分明，注重变式;
对“精选题”进行全方位的拓展：变条件﹑变结论﹑变情境、变解法等等。;（四）注意强调学生书写规范，合理运用答题策略 ; 每节课至少拿出一道例题进行示范解答,其余的题目可让学生板演或借助实物投影展示学生的解题过程,要指出学生书写的不规范之处,给出明确的修改意见。;加强解题策略的提炼; 例如,对于不等式的恒成立问题,我们可作如下总结:;①注意分清题中的字母谁是主元(即所构造函数的自变量),谁是参数；;（五）重视集体备课，科学安排备考; 前苏联著名教育家马卡连柯说过：“如果五个能力较弱的教师团结在一个集体里，受一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞，能齐心一致地工作的话，那就是比十个各随已愿地单独行动的优良教师要好得多。”;（六）调整心态，喜迎高考; 谢谢大家！
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