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高考小说常见题型及解答思路;★标题、语句、语段的作用
★情节的作用
★人物(事物)的特点、作用
★环境描写的特点、作用
★手法的作用(效果);★标题、语句、语段的作用
(要注意表层含义和深层含义)
1.设置悬念;吸引兴趣(《装在套子里的人》)
2.线索(《祝福》《巴黎圣母院》)
3.推动情节发展;展现人物形象(《林教头风雪山神庙》《林黛玉进贾府》)
4.突出主题、画龙点睛;一语双关(《装在套子里的人》);★情节的作用
(分别答出结构上、内容上、主题上的作用)
1.设置悬念;铺垫后文
2.掀起波澜(有节外生枝的意味)
3.前后照应、结构完整、解答悬念
4.彰显主题;刻画人物形象(欧亨利小说的结尾)
5.戛然而止,留白(留下想象空间,《孔乙己》);★人物(事物)的特点、作用
(主要人物与次要人物有区别)
次要人物:
1.线索人物;推动情节
2.通过烘托、衬托、反衬主要人物形象,揭示、深化主题
3.“我”——叙述主体、增强真实性
主要人物:
与主题紧密联系;★环境描写的特点、作用
;从文本中的关系来看,小说包含四要素
;为什么每年高考期间都下雨?; 对鲁四老爷书房陈设的环境描写,在开篇第二自然段
壁上挂着朱拓的大“寿”字,陈抟老祖写的
陈抟老祖是谈玄问道之人,以长寿闻名——崇尚神明、渴望长寿
一边的对联已经脱落,松松的卷了放在长桌上,一边的还在,道是‘事理通达心气和平’,我又无聊赖的到窗下的案头一翻,只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》,一部《近思录集注》和一部《四书衬》
对联的脱落,以及《康熙字典》的“未必完全”,表现了鲁四老爷懒散拖沓的假行僧嘴脸
三部书籍和对联的内容,都讽刺了鲁四老爷的封建与守旧思想;环境描写如何展现人物特点?——《琵琶行》;其他课文中的环境描写与人物特点:;★手法的作用(效果)
运用了哪些手法,有何作用(效果)
1.衬托(反衬)
2.细节描写
3.语言描写
4.肖像(含外貌)描写
5.动作(行为)描写
6.心理描写
作用:
交代身份、展现XXX特点
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