原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《不宠不溺爱孩子》发言稿
（PPT第一页，万新爱尚幼儿园的LOGO）
尊敬的各位家长：
大家好晚上好!我是万新教育集团.爱尚幼儿园的园长黎柳亭园长，已经教育事业10多年，同时我也是2位孩子的母亲。我2个孩子，男孩2岁5个月，女孩子4岁9个月。所以我能深刻地体会到您们此时的心情和对孩子培养的期待。在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长座谈会。此次会议的目的是：
加强家校联系，让大家深入了解我们爱尚幼儿园的特色教学和教师的工作职责。
让大家深入了解微校通的使用，彻底告别微信群的时代。
展示我园特色课程全脑全能和专注力训练课的部分环节。
对在座的各位家长做出几点要求，希望大家积极配合，家园共育，培养出全面发展的健康儿童。
(PPT,2页，学之源八大能力图和专注力训练目标图)
[幼儿园特色和理念]
首先让我来为大家介绍一下我们幼儿园：爱尚幼儿园是万新教育集团旗下的第二家分园，是一所专注右脑全脑潜能开发训练和专注力训练的特色幼儿园！万新教育集团斥巨资加盟“全球脑潜能开发领导品牌”——学之源。为的就是能在教育孩子和开发孩子大脑这块做得更加专业！我们幼儿园全园的课程都是结合右脑全脑潜能开发训练课程、专注力训练课程、经典国学和传统5大领域课程的。在爱尚幼儿园你可以用一样的价钱，享受到超值的教育服务。我为什么要这样说呢，因为我们的右脑全脑潜能开发训练课程和专注力训练课程在双山六路博汇新城校区是有开专门的培训班的，收费标准是100元一节课，全脑和专注力课程共270课时，价值27000元。在我们爱尚幼儿园也有家长的孩子是在博汇校区有报读这个课程的。而在我们幼儿园是作为常规课程去上的，目的是希望通过专业的训练，能充分发挥孩子的大脑潜能。提升孩子的自我管理能力、情绪管理能力、高度的专注力、空间感知能力、超强记忆力、丰富的想象力、高效的学习力、优秀的思维能力以及超强的直觉力和独特的创造力。
（PPT，3页，左右脑分工图）
说到脑潜能开发我们首先要了解的是大脑的结构，和左右脑都负责什么。
（PPT,4页，大脑抛物线图，说明孩子0——6岁时大脑发育的黄金时期。）
我有一幅图简单说明一下，为什么说孩子的这些能力都可以得到训练，又为什么一定要在6岁前完成这些训练。......
（学具操作时间）
那么我们是怎样训练的呢？接下来我回请在座的家长一起参与进来，为大家展示个别的训练环节。
全脑：曼陀罗环节
（PPT,5页曼陀罗的训练作用。）
专注力：学具 形近字+推理
（PPT,6页学具操作的训练作用。）
（以上环节控制在35分钟。）
看似很简单的操作，其实操作起来却不容易，所以孩子在我们幼儿园从小班开始，经过4年的时间训练，直到学前班毕业，这些能力都得到很好的训练。当然我不是说每个人通过这个训练就可以成为天才，可以过目不忘，但是他一定是比起没有接受过专门的训练的孩子优秀很多！
我们致力于培养的是收放自如，爱和规矩同在的孩子。所以，在学前班一年的时间，我们会非常严格的要求孩子，到时候也希望各位家长积极配合！现在我们博汇新城校区学前班的学生已经形成了一种自己做作业，不需要家长陪同的习惯，这个也是家校共同配合的结果。我们幼儿园坚持从幼儿的心理和生理发展规律去安排课程与活动，所以我也借此机会跟大家表明，我园正式握笔写字是从大班下学期开始的。也请家长不要操之过急，因为我们已经用实例证明了，这是符合孩子心理和生理发展的安排。
（PPT,7页，家园共育金三角）
有句话说的好：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。”所以在这里我也对各位家长做出几点要求：
对待孩子请做到规矩与爱并存
在开始提要求之前呢，我想请一位家长配合我演一场戏，这场戏可能是你经常听到邻居家的教育孩子的方式，当然你一定要演技好，因为这个绝对不是本色出演。
场景一：请一位家长上前演绎小孩，我演家长。
这是我的男孩子，平时很调皮，但是很喜欢看电视，平时看电视就很安静。但是却怎么都不愿意离开电视吃饭或者做其他事情。今天也是发生了同样的事情：孩子在看电视，我：宝贝到时间吃饭了，请过来吃饭！孩子：不要！我要看！我：看看看！整天看，饭都不吃，饿死你算了。第二轮：在不来就打你了哇！第三轮：什么话也不说，直接去打小孩屁股或者手。
谢谢家长的配合：请家长发言，发表一下刚才案例中认为不正确的行为，可以怎样调整。
引导家长：
孩子可以看电视，但是事先要定好时间，立好规矩：与孩子共同约定看多长时间，时间到了由谁结束。这也适合用于其他事情，如孩子不肯回家非要玩滑梯，也可以用这个共同建立规矩的方法去引导孩子。（原则是不能骗小孩，说好的半个小时，结果没到2分钟就跑去跟孩子说时间到了）规矩是需要共同遵守的。
有的家长说我就很有规矩，一犯事我就骂他。甚至打他！可是都没有用呢！规矩也不行啊，我所说的规矩是事先
文档评论（0）