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细胞的增殖
得出结论
1.表面积与体积比限制了细胞的长大。
细胞表面积与体积之比（相对表面积）和细胞的运输效率成正比。
2.核质比：细胞核占细胞体积的相对比值限制了细胞的长大，细胞核中DNA不会随细胞体积扩大而增加。（细胞核的控制范围是有限的）。例如草履虫细胞大，要两个核以扩大控制范围。
思考：细胞体积是不是越小越好？
细胞的增殖
单细胞生物通过细胞增殖而繁衍。
细胞增殖是多细胞生物生长、发育、繁殖、遗传的基础。细胞以分裂的方式进行增殖，其过程包括物质的准备和细胞分裂整个过程。
细胞的周期
细胞有丝分裂过程
间期
1.完成DNA的复制，有关蛋白质合成。
2细胞有适度生长。
前期
1.染色质螺旋变粗形成染色体。
2.细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体。
3核仁解体，核膜消失。
4染色体散乱分布在细胞中。
中期
1.染色体整齐排列在赤道板上。
2.纺锤体清晰可见，染色体形态稳定，数目清晰。
中期是观察细胞染色体形态和数目的最佳时期。
后期
1着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍。
2.子染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极。
末期
1染色体解旋成染色质。纺锤体消失。
2新的核仁 核膜出现。
3.在赤道板位置出现细胞板，逐渐扩展为细胞壁
顺口溜帮助记忆
两现一失一散乱
两体清晰点在板
点裂加倍均分移
两现两失新胞建
有丝分裂中染色体 染色单体 DNA含量变化曲线
动植物细胞有丝分裂比较
无丝分裂
细胞无丝分裂过程比较简单，一般是细胞核先延长，核的中部向内凹进，缢裂成为两个细胞核；接着整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个细胞。因为在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化，所以叫无丝分裂。
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂（实验）
1.看课本115~116页的实验。了解装片制作流程。
解离 漂洗 染色 制片
2.观看微课视频，了解实验具体操作过程。
课后练习
教学反思
1.由于本节课内容比较抽象、微观。学生学习可能比较困难。所以需要找到好的方式，化抽象为具体，利于学生的学习。
2由于课时的限制和实验条件的不足，学生不能够亲自做探究实验，教学效果不是很好。
3本节内容比较多，不能很好的把握时间教学。
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