辽宁省《中小学教师资格认定教育教学实践评价手册》.docx

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辽宁省中小学教师资格认定教育教学实践评价手册申 请 人: 申请学科: 单 位: 联系电话: 辽宁省教师培训交流中心印制目 录1.??? 教育教学实践评价(1)----综合评价表一2.???教育教学实践评价(2)----听课记录表1-43.??? 教育教学实践评价(3)----教案设计表1-44.??? 教育教学实践评价(4)----了解个别学生报告5.??? 教育教学实践评价(5)----班级管理案例 6.??? 教育教学实践评价(6)----主题班会设计7.??? 教育教学实践评价(7)----教育研究论文评价8.??? 听课记录汇总表9.?讲课记录汇总表教育教学实践评价(1)综合评价表一(由实践基地考核)项目权重评价内容及标准得分教育工作30%(1)师德:教育教学实践目的明确,态度端正;以身作则,为人师表;团结协作、热爱学生;虚心学习、努力工作、兢兢业业、一丝不苟;遵守学校的各项规定,听从实习学校的指挥和安排。达到规定的实践周数和听、讲课时数。(2)班主任工作:在班主任的指导下,做好班主任的助手,掌握班主任工作职责和方法。结合具体班级情况,有成效地开展班级管理工作。掌握班级建设与管理的基本理论,基本掌握中学班级管理的规律,了解熟悉班级情况,尊重学生,关注差异生,做好学生的思想教育工作。开好主题班会。开展综合实践活动,效果好。教学工作50%(1)了解学生学习的基本情况,努力钻研课程标准和教材,虚心学习指导教师的教学经验,认真听课、讲课,达到规定的时数,写出较高水平的教案。(2)在指导教师的指导下,承担课堂教学任务,完成分析课程标准及教材、备课、试讲、正式讲授、批改作业、辅导答疑、听取评课意见、反思等教学环节。(3)课堂教学中,与学生积极互动,共同发展,处理好传授知识与培养学生自主学习与探究的能力的关系,引导学生有效学习,培养学生的独立性和自主性。讲究教学方法,关注学生的学习方式方法,关注情感态度与价值观的教育及过程性评价,充分利用各种教育教学资源。教学内容重点突出,详略得当。(4)充分发挥现代信息技术的优势,应用计算机多媒体等教学手段辅助教学。(5)积极主动地完成学校和指导教师交办的各项教学工作任务。教育教学研究论文20%(1)论文选题:选题能从实际出发,具有针对性和现实意义。掌握材料全面、客观,精确、具体、具有代表性。(2)论文质量:文章结构严谨,层次清晰,逻辑性强,文字表达准确流畅生动;观点鲜明,论据充分,分析深透,具有较强说服力;结论正确,建议有创新。(3)调研能力:掌握学科教育研究方法,观察力判断力较强,善于运用各种方式和方法获取材料。综合评价意见及总分 指导教师(签字): 实习学校(印章) 校 长(签字): 年 月 日教育教学实践评价(2)听课记录表(一) 实习学校:___________________ 实践基地任课教师:___________班 级时 间授课人授课题目类 型教学过程内 容说 明评价及建议说明:评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法,体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。听课记录表(二) 实习学校:___________________ 实践基地任课教师:___________班 级时 间授课人授课题目类 型教学过程内 容说 明评价及建议说明:评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法,体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。听课记录表(三) 实习学校:___________________ 实践基地任课教师:___________班 级时 间授课人授课题目类 型教学过程内 容说 明评价及建议说明:评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法,体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。听课记录表(四) 实习学校:___________________ 实践基地任课教师:___________班 级时 间授课人授课题目类 型教学过程内 容说 明评价及建议说明:评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法,体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。教育教学实践评价(3)教案设

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