三亚市第一中学2011-2012学年第二学期高二年级期中考试历史(文科A卷)试题.docVIP

三亚市第一中学2011-2012学年度第二学期 高二年级期中考试历史（文科A卷）试题 命题人：程世高 审题人：肖志刚 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，用铅笔把答题卡上对应答案涂黑。写在本卷上无效，回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 本卷共25小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.在清明节前，祖籍海南的新加坡华人见面时往往会用家乡话互相询问：“回屋（家乡）做清明不？”与这种寻宗认祖、祭拜先人的情结密切相关的制度是： A.禅让制 B.井田制 C.分封制 D.宗法制 2.各科老师的教育、教学管理风格成为学生茶余饭后热议的话题，大家学以致用，以“历史”的观点发表了如下评论，其中不太恰当的是： A.语文老师倡导互相爱护，与学生相处得十分融洽，彰显了儒家风范！ B.数学老师要求纪律严明，一旦有人违纪必定严惩，继承了法家遗风！ C.英语老师强调顺应自然，课堂氛围特别宽松自由，深得了老聃真传！ D.历史老师主张教学相长，总是平等地与学生对话，受到了墨翟影响！ 3.下图是古代某耕作方法的示意图，先在田地开成垄沟相间，第一年把庄稼种在沟里，出苗后，逐渐把垄上的草和土培到苗根上。第二年在原来的垄上，再如法开沟栽种。以下是对此法进行的诠释，正确的是： A.由于在同一地块上作物种植的田垅隔年代换，故称作代田法 B.该法是东汉的代田法，由杜诗总结劳动人民生产经验后推广 C.该法是垄作法的发展，到了隋唐时期进一步发展为耕耙耱法 D.这是一种合理利用地力、保苗抗旱的刀耕火种式的栽培方法 4.张择端的《清明上河图》，以精致笔触描绘了汴梁的繁华生活场景。这种“繁华”出现的原因包括： ①民族融合的加强 ②水陆交通的畅通 ③商业政策的宽松 ④商帮集团的推动 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.②③④ 5.下表为高一（1）班同学查阅历史文献完成的某个朝代地方人口密度统计（局部），这些数据最有可能来源于： 行省 面积（平方公里） 人口 密度 中书省 712375 3691516 4.18 河南行省 427500 4502846 10.53 江浙行省 31860094.40 江西行省 25060046.59 A.《史记》 B.《齐民要术》 C.《元史》 D.《海国图志》 6.历史上很多王朝的国号取自地名，或纪念先民的居地，或纪念祖上的籍贯，或纪念开国者的发祥、龙飞之所。下列王朝的国号命名不属于这一方式的是： A.夏朝 B.秦朝 C.宋朝 D.明朝 7.《清史稿?职官志》载：“（军机大臣）掌军国大政，以赞机务。常日侍直，应对献替，巡幸亦如之”。由此可知，军机处设置能够达到的效果是： A.扩大内阁权力 B.加重宰相负担 C.提高行政效率 D.削弱诸侯势力 8.右图集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，属于典型的中国文人画作品，这类作品的显著特点是： A.以形写神，注重表现人物的精神气质 B.借物抒情，追求神韵意趣与表现个性 C.辉煌瑰丽，运用鲜明色彩和奔放笔法 D.线条流畅，讲究浓墨重彩和情景再现 9.陈旭麓在《近代中国的新陈代谢》中指出：“这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。对于中国人来说，这场战争是一块界碑。”陈先生之所以将“这场战争”称为“一块界牌”，主要是因为它： A.使中国在坚船利炮的逼迫下步入了近代 B.将清政府变成帝国主义统治中国的工具 C.让古老中国的自然经济得到完全的解体 D.给中国带来了巨大的屈辱和深重的灾难 10.在下列言论中，反映了20世纪20年代中国人先进思想潮流的是： A.“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平” B.“其本在朝廷政教，其末在商贾，造船制器，相辅以益自强” C.“惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮” D.“凡此无常识之思惟，无理由之信仰，欲根治之，厥为科学” 11.右图中的①②③④所指示的为四个省级行政区域，其中一个区域的城市于今年2月21日宣布与日本名古屋市“断交”，原因是名古屋市长河村隆之在前一天公开否认75年前日军在该城市犯下的三十余万大屠杀罪行，该城市位于： A.① B.② C.③ D.④ 12.中国近代史上有很多事件的名称被冠以当年的干支纪年，如辛酉政变、庚子赔款等。下列事件中习惯上也采用这种称呼的有： ①1840年鸦片战争 ②1894年中日战争 ③1898