新坝镇中心组2014秋季工作推进要点.docx

新镇校字［2014］53号新坝镇2014年秋季教学教研工作推进方案2014年，我镇教学教研工作以《汉滨区教研室2014年工作要点》和《新坝镇2014年教育工作要点》为指导，以中心组2014年工作计划为抓手，紧紧围绕全镇教育教学中心工作，以全面实施素质教育为目标，突出新教育理念的践行和落实，狠抓有效课堂教学和教师专业化成长，强化课堂练兵和专题科研并举，加强教学指导与管理，增强服务职能，锻造一支师风正、素养高、能力强的教师队伍，为培养会学习、会生活、懂礼貌的好学生打下坚实基础，确保全面提高我镇教育教学质量。一、确定工作目标，提高教育质量1、全年教育教学工作的质量目标:初中中考在招生政策不变的情况下，区内综合排名确保前10；初中非毕业班成绩要在南山片确保领先优势；小学六年级学业调研考试和其他抽考学科参与全区评估成绩要力争位居前列，在流水片区力争创先。要努力提高合格率、优秀率、小学双及格率、双优秀率；学前教育体要确保保教质量最优化。2、育人目标：培养学生良好行为习惯，全体学生会生活、会学习、知书达理，注重学生个性发展。3、教研教改工作目标：以践行新教育为突破口，建立合格教师、骨干教师、学科带头人培养体系，力争使初中每科有学科带头人、小学每校至少有2名语数方面的骨干教师（学科带头人）；各校深入开展有效课堂研练活动，形成自身鲜明特色，新坝九年制学校要继续深挖潜能，突破瓶颈，把“合学互助”教改模式实践当作一个大课题，积极实验和不断总结经验，力争2年内形成符合本镇实际的成果；结合《新坝镇书香校园工作方案》、《新坝镇德育工作方案》努力提高学生素养能力，着力提升学生习惯养成教育、文明礼仪教育、感恩教育等，以培养社会主义合格公民为己任。二、加强教学教研管理，狠抓常规落实（一）认真落实《新坝镇中小学教育教学常规管理细则》（详见新镇校字［2014］12号），深化教学细节督查与考评，提升过程管理效能。一是要组织教师进行学习，熟悉并掌握管理细则中计划、备课、上课、作业批改、教学辅导、学生练习、教学实验、教育科研等的基本流程，为尽快适应课堂教学、提升执教水平打基础。二是学校教务处要适时督导环节过程落实情况，为培训指导教师业务能力找支点。三是学校要规划教师专业化成长培训学习的内容时间，规范教师的研修行为。四是继续坚持教师业务能力、教师常规教学态势的月查月评活动，为加强教育教学管理、引入激励机制、规范学校教学行为掌握第一手资料。中心校继续坚持学期一度的学校教育教学工作检查、评估和期末教学质量联评活动。 （二）教研工作要立足在解决学校当前发展之所急、学生之所需、教师之所求上做文章，以校本教研、校本培训、校本研修为抓手，努力加强教师专业化成长，提升教师业务能力水平，做好教师队伍的“入格、升档”工作，以为学生提供高质量的教育服务为第一宗旨。具体做到：1、内容上做到三个紧密结合：与区室的《汉滨区中小学教师校本研修指导标准》紧密结合；与我镇关于书香校园、践行新教育中倡导的专业阅读、专业写作紧密结合；与中心校、学校开展的校本教研、校本培训、特色教育活动紧密结合；与学校教育教学常规紧密结合（详见《新坝镇中小学教师专业化成长评估标准》。2、途径与办法：建立“自主学习、同伴互助、专家引领、活动推进”的教研体系，凸显一个“学”字。在学生、教师、学校三者的发展中，学生的发展是最终目标，教师的发展是学生、学校发展的重要基础，因此立足校本，提升教师的实践智慧，为教师专业化发展奠基，是一项必须长期坚持的艰巨任务。一是要坚持向书本、向同行、向专家、向学生、向实践、向网络学习的思想，读书是学习，实践是更重要的学习。二是要做实践的有心人，在自己的教育教学实践中经常思考新问题，探索新路子，养成对自己的教育教学实践经常小结反思的习惯。对自己在实践中遇到的问题，想到的问题，获得的启发进行分析，留心积累，成为一名反思性的教师。三是要加强教学研究，使课堂既是教师实施素质教育的主阵地，同时也是自身提高发展的主渠道。四是要围绕校本研修工作，坚持开展说、讲、评、写等系列教研活动。五是注重对青年教师的“传、帮、带”，促进共同提高、共同发展。三、工作要求1、教研工作推进、教师专业化成长涉及全镇所有教师，校长是此项工作推进的第一责任人，做好组织、规划，建立学校工作推进保障机制和措施是关键。2、学校要依据《新坝镇中小学教师专业化成长考评细则》认真进行分解，进一步整合，做好计划。同时加强督导。3、搭建教师专业化成长的平台，积极开展校内教研活动。4、严格把关教师研修资料的真实性、完整性、规范性，并指导教师规范装订，做好校级评定。5、中心校对课题将严格把关，原则上是骨干教师以上层次才有参与和主导课题研究的资质，对仅应付职称晋升或应付检查的课题不予向主管部门呈报。6、对不能按时推进工作，督导不力，资料缺乏真实性的学校或个人要严