能力测试点 二项分布及其应用、正态分布(待补王后雄考案理数P训练题).docVIP

能力测试点61 二项分布及其应用、正态分布(待补王后雄考案理数P366训练题) 2015届高三理数复习方略 轻松突破110 能力测试点61 二项分布及其应用、正态分布 ? 考点1. 二项分布及其应用 （1 （2）事件的相互独立性 1设A、B为两个事件，如果P(AB)?P(A)?P(B)，则称事件A与事件B互相独立，若事件A与事件B○ 互相独立，则A与B、A与B、A与B也相互独立。 2A与B相互独立是指事件A（或B）是否发生对事件B（或A）发生没有影响。 ○ ? 考点2. 正态分布 （1）正态曲线及性质 1正态曲线的定义：函数??,?(x)?○ ? (x??)22?,x?R，其中实数?和?(??0)为参数，称??,?(x)的图 象为正态分布密度曲线，简称正态曲线。?是样本均值，?是样本标准差。 2正态曲线的性质 ○a.位置特征 第1轮 知识串讲·考点梳理·基础过关（理科生适用） 2015届高三理数复习方略 轻松突破110 b.?对图象的影响：当?一定时，曲线的位置由?确定，曲线随?的变化而沿x轴平移。 c.?对图象的影响：当?一定时，曲线的形状由?确定。 ，表示总体的分布越集中；?越大，曲线越“矮胖”，表示总体的分布越分散； ?越小，曲线越“瘦高” （2）正态分布 1正态分布的定义及表示：如果对于任何实数a,b(a?b)，随机变量X满足P(a?X?b)????,?(x)dx，○ab 则称随机变量X服从正态分布，记作 。 2正态总体在三个特殊区间内取值的概率值 ○ a.P(????X????)?； b.P(??2??X???2?)?； c.P(??3??X???3?)?； 33?原则 ○ a.服从正态分布N(?,?2)的随机变量X只取(??3?,??3?)之间的值，简称为3?原则； b.正态总体几乎总取值于区间(??3?,??3?)之内，而在此区间之外取值的概率只有0.0026，通常认为这种情况在依次试验中几乎不可能发生。 ? 考点3. 条件概率的求法 （1）计算条件概率的方法一般有下面两种： 1利用定义计算，先分别计算概率P(AB)和P(A)，然后代入公式P(B|A)?○P(AB)； P(A) 2利用缩小样本空间计算（局限在古典概型内），即将原来的样本空间?缩小为已知的事件A，原来的事○ 件B缩小为AB，利用古典概型计算概率：P(B|A)?n(AB)。 n(A) 【注意】区分条件概率P(B|A)与概率P(B)：它们都以样本空间?为总样本，样本空间的划分相同，但它们取概率的前提是不相同的。概率P(B)是指在整个样本空间?的条件下B事件发生的可能性大小，而第1轮 知识串讲·考点梳理·基础过关（理科生适用） 2015届高三理数复习方略 轻松突破110 条件概率P(B|A)是在事件A发生的条件下B事件发生的可能性大小。当把事件A设成样本空间?时，P(B|A)?P(B)。 （2）常用技巧 1利用条件概率求事件的概率； ○ 2利用全概率公式，即P(A)?P(A|B)?P(B)?P(A|B)?P(B)求事件的概率。 ○ ? 考点4. 相互独立事件的概率 （1）判断事件是否相互独立的方法 1利用定义：事件A、B相互独立?P(AB)?P(A)?P(B)； ○ 2利用性质：A与B互相独立，则A与B、A与B、A与B也相互独立； ○ 3具体背景下：a.有放回地摸球，每次摸球的结果是相互独立的；b.当产品数量很大时，不放回抽样也可○ 近似看作独立重复试验。 （2）常见词语的理解 在解题过程中，要明确事件中的“至少有一个发生”、“至多有一个发生”、“恰有一个发生”、“都发生”、“都不发生”、“不都发生”等词语