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2017-2018学年高中数学北师大必修1学案:第二章+1-2 生活中的变量关系 对函数的进一步认识+Word版含解析.docVIP

2017-2018学年高中数学北师大必修1学案:第二章+1-2 生活中的变量关系 对函数的进一步认识+Word版含解析.doc

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2017-2018学年高中数学北师大必修1学案:第二章+1-2 生活中的变量关系 对函数的进一步认识+Word版含解析.doc

§1 §2生活中的变量关系__对函数的进一步认识 2.1 函数概念 预习课本P23~27,思考并完成以下问题 1.当两个变量满足什么条件时,才称它们之间有函数关系? 2.函数的概念是什么? 3.函数的自变量、定义域、值域是如何定义的? 4.什么是区间?       1.函数关系 并非有依赖关系的两个变量都有函数关系.只有满足对于其中一个变量的每一个值,另一个变量都有唯一确定的值与之对应时,才称它们之间有函数关系. 2.函数的有关概念 给定两个非空数集A和B,如果按照某个对应关系f,对于集合A中任何一个数x,在集合B中都存在唯一确定的数f(x)与之对应,那么就把对应关系f叫作定义在集合A上的函数,记作f:A→B,或y=f(x),x∈A.此时,x叫作自变量,集合A叫作函数的定义域,集合{f(x)|x∈A}叫作函数的值域,习惯上称y是x的函数. [点睛] (1)函数符号y=f(x)可用任意字母表示,如y=g(x). (2)“f(x)”表示x对应的一个函数值,是一个数,不是f与x的乘积. (3)“f:A→B”表示A→B的函数,f为对应关系,不同的函数中,f的具体意义不同. 3.区间 (1)区间的概念与记法: 设a,b是两个实数,而且a<b,我们作出规定: 定义 名称 符号 几何表示 {x|a≤x≤b} 闭区间 [a,b] {x|axb} 开区间 (a,b) {x|a≤xb} 左闭右开区间 [a,b) {x|ax≤b} 左开右闭区间 (a,b] (2)无穷大: 实数集R可以用区间表示为(-∞,+∞),“∞”读作“无穷大”,“-∞”读作“负无穷大”,“+∞”读作“正无穷大”.我们可以把满足x≥a,xa,x≤b,xb的实数x的集合分别表示为[a,+∞),(a,+∞),(-∞,b],(-∞,b). 定义 符号 数轴表示 {x|x≥a} [a,+∞) {x|xa} (a,+∞) {x|x≤b} (-∞,b] {x|xb} (-∞,b) [点睛] (1)区间是连续数集的另一种表示形式. (2)“∞”是一个符号,而不是一个数,表示的是变化趋势. 1.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”. (1)任何两个集合之间都可以建立函数关系.(  ) (2)对于一个函数y=f(x),在定义域内任取一个x值,可以有多个函数值y与其对应.(  ) (3)任何数集都能用区间表示.(  ) (4)集合{x|x≥2}可用区间表示为[2,+∞].(  ) 答案:(1)× (2)× (3)× (4)× 2.下列说法正确的是(  ) A.函数的定义域和值域可以是空集 B.函数的定义域和值域一定是数集 C.函数值域中每一个数在定义域中一定只有一个数与之对应 D.函数的定义域和值域确定后,函数的对应关系也就确定了 解析:选B 由函数的定义知A,C错误,B正确.对D,函数的值域是由定义域和对应关系决定的,定义域和对应关系确定后,值域也就确定了,但定义域和值域确定不了对应关系,故D选项是错误的. 3.若函数f(x)=2x2+3x-5,则f(2)=________. 解析:f(2)=2×22+3×2-5=8+6-5=9. 答案:9 4.数集{x|x<-2,或x≥0}.用区间表示为________. 答案:(-∞,-2)∪[0,+∞) 5.集合{x|x≥-1,且x≠5}用区间表示为________. 答案:[-1,5)∪(5,+∞)

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