《炮手》课件.6.pptVIP

读一读，想一想： 学法指导： 对话中能够抓住人物的神态描写，反映出人物的内心活动。 仿写句子： 1、寒风呼呼地刮着，操场上，同学们却…… 2、教室里，大家都……小强却凝神盯着窗外树上的小鸟。 …….. * * * 五里铺小学 郝彩凤 北师大版 三年级语文 下册 第十单元 初读自学要求： 1、自由读课文，用自己喜欢的方法解决生难字词。 2、读通句子，并标出自然段。 ★通过初读课文，本文主要讲了一件什么事呢？ ★同桌两人一组交流，你还有哪些收获？ 品读感悟: 请同学们听老师读课文， 从文中找出表现炮手神态变化的词语和句子，体会炮手心情的变化。 将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。 “喂，炮手！”将军没有回头，高声叫道。 “是，将军！ ”一个脸色苍白的士兵应道。 “你看到那座桥了吗？” “看得很清楚，将军。” “看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那座红瓦白墙的房子。” 士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。 “这是德军的一个驻地，伙计，给它一炮！” 炮手的脸色更加惨白了。裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。他服从了命令，仔细瞄准目标，开了一炮 。 课文中的“苍白”、“煞白”、“惨白”等词语有什么区别吗？ 要想知道他们的区别，应该结合课文来体会。 　　将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。 “喂，炮手！”将军没有回头，高声叫道。 “是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。 　　“你看到那座桥了吗？” “看得很清楚，将军。” “看到左边的农舍了吗？就在丛林后面， 那座红瓦白墙的房子。” 士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。” 　　　　 “这是德军的一个驻地，伙计，给它一炮！” 炮手的脸色更加惨白了。 苍白：说明此时士兵的内心忐忑不安。 煞白：说明他的心里更加不安，正在做着激烈的思想斗争。 惨白：说明了炮手听到要炸掉自己家时焦急而又无奈的矛盾心理。 这时，裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。 最后,炮手做出了什么决定？你如果是这位炮手此时你是什么样的心情？ 引导质疑： 　　 　　“干得好，伙计！这座农舍看来不太结实，它全垮了！”将军连声喝彩，回头微笑着看看炮手。 　可是，他吃了一惊：炮手的脸颊上流下了两行热泪。 采用对比的手法，把炮手与将军的对比，更突出了他的心情。 同学们，现在，你想对炮手，对将军，对这些英雄，或者对发动战争的侵略者说些什么呢？ 外延伸课： 课堂小结： * *