高中数学 .. 对数函数及其性质导学案 新人教A版必修.docVIP

2.2.2对数函数及其性质 班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________课前预习 · 预习案 【学习目标】 1．理解对数函数的定义和意义. 2．了解反函数的概念. 3．掌握对数函数的图象和性质. 【学习重点】 对数函数的图象与性质 【学习难点】 对数函数的图象与性质 【自主学习】 1．对数函数的定义 (1)解析式为：??????????????????????? . (2)自变量是：??????????????????????? . 2．对数函数的图象和性 3．反函数 指数函数，且)与对数函数??????????????????????? 互为反函数. 【预习评价】 1．若函数与互为反函数，则 A.??????? B.??????? C.???????? D.不确定 2．函数的定义域为 A.(1，+∞)???? B.???? C.(-∞，1)???? D. 3．对数函数与的图象如图，则 A.???????????????????? B.C.???????????????? D. 4．已知函数，则的值为?????????????? . 5．若对数函数的图象经过点(8，3)，则函数的解析式为????????????? . 6．对数函数在定义域内是减函数，则的取值范围是???????????? . 知识拓展 · 探究案 【合作探究】 1．对数函数的图象与性质? （1）在同一坐标系内画出函数和的图象.并说出函数图象从左到右的变化趋势. （2）在问题（1）所画图象的基础上，现画出函数和的图象，观察所画出的两个函数图象的变化趋势及这四个函数图象的特征，回答下列问题： 函数和的图象从左到右的变化趋势是怎样的？ 函数和的图象间有什么关系？和呢？ 观察所画出的四个函数的图象，请说出对数函数图象的大致走势有几种？主要取决于什么？ 2．对数函数的解析式? 请你根据所学过的知识，思考对数函数解析式中的底数能否等于0或小于0？ 3．对数函数的解析式? 根据对数函数的解析式，完成下列填空，并明确其具有的三个结构特征 (1)特征1：底数曾大于0且不等于1的?????????? ，不含有自变量. (2)特征2：自变量的位置在?????????? ，且的系数是??????????? . (3)特征3：的系数是???????????????? . 【教师点拨】 1．对数函数值的变化规律 (1) (2) 2．对对数函数图象与性质的三点说明 (1)定点：所有对数函数的图象均过定点(1，0). (2)对称性：底数互为倒数的对数函数图象关于轴对称. (3)图象随底数变化规律：在第一象限内，底数自左向右依次增大. 3．确定对数函数解析式的关键 确定对数函数解析式的关键是确定底数的值. 4．对对数函数一般形式的说明 (1)定义中所说的形如的形式一般来说是不可改变的，否则就不是对数函数. (2)解析式中底数取值范围为，其他范围都是不可以的. 【交流展示】 1．下列函数中是对数函数的是?????????????? . (1)?.(2).(3). (4).(5). 2．若对数函数的图象过点，求及. 3．函数的图象恒过定点?????????????????? . 4．画出函数的图象，并指出其值域和单调区间. 5．函数的定义域是 A. B. C. D. 6．求下列函数的定义域. . (2). 7．若，则的取值范围是 A. B. C. D. 8．解不等式. 9．已知函数，，则函数的最大值为?????? . 10．已知函数，，设. (1)求函数的定义域，判断它的奇偶性. (2)若，求的解集. 【学习小结】 1．判断一个函数是对数函数的方法 (1)看形式：判断一个函数是否是对数函数，关键是看解析式是否符合这一结构形式. (2)明特征：对数函数的解析式具有三个特征，只要有一个特征不具备，则不是对数函数. 2．对数函数性质的综合应用 (1)常见的命题方式： 对数函数常与函数的奇偶性、单调性、最大(小)值以及不等式等问题综合，求解中通常会涉及对数运算. (2)解此类问题的基本思路： 首先要将所给的条件进行转化，然后结合涉及的知识点，明确各知识点的应用思路、化简方向，与所求目标建立联系，从而找到解决问题的思路. 3．解对数不等式的两种类型及转化方法 (1)当时，； (2)当时， ② 提醒：解简单对数不等式时不要忘记真数大于0这一条件. 4．对数式比较大小的三种类型和求解方法 (1)底数相同时，利用单调性比较大小. (2)底数与真数均不相同时，借助于0或1比较大小. (3)真数相同时，可利用换底公式换成同底，再比较大小，但要注意对数值的正负. 5．解答型或型函数要注意的问题 (1)要注意变量的取值范围.例如，，则中需有；中需有. (2