初二数学四单元练习题-.docxVIP

初二（上）B组每日一题（2018年4月16日——2018年4月22日）编辑老师：邢克辉1.（4.16星期一）类型之一　识别基本变换例1 下列各组图形中，图形甲变成图形乙，既能用平移，又能用旋转的是(　　) 2.（4.17星期二）类型之二　平移的性质一个图形和它经过平移所得的图形中，对应点所连的线段平行(或在一条直线上)且相等，对应线段平行(或在一条直线上)且相等，对应角相等．平移只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小．例2 如图3－T－2，已知△ABC的面积为3，且AE＝AC，现将△ABC沿CA方向平移CA长得到△EFA，求四边形CEFB的面积．3.（4.18星期三）类型之三　直角坐标系中的平移图形在直角坐标系中的平移实质上是点的平移，只要掌握了点在直角坐标系中的平移规律，就可以解决相关的问题．在平面直角坐标系中，如果把一个图形各个点的横坐标都加上(或减去)一个正数a，得到的新图形是由原图形向右(或向左)平移a个单位长度得到的；如果把一个图形各个点的纵坐标都加上(或减去)一个正数a，得到的新图形是由原图形向上(或向下)平移a个单位长度得到的．例3 如图3－T－3，三角形ABC经过平移得到△A′B′C′，点A，B，C，A′的坐标分别是A(－5，1)，B(－5，－3)，C(－2，－1)，A′(2，4)．(1)写出点B′和点C′的坐标；(2)写出平移过程．4.（4.19星期四）类型之四　平移、旋转作图平移和旋转的作图问题是对学生动手能力的考查，画图时要注意各种变化的不同依据．作图的关键：平移要找准平移方向和平移距离；旋转要找准旋转中心、旋转方向与旋转角度．有的作图是利用平移和旋转两种变换完成的，可以先平移后旋转，也可以先旋转后平移．例4 如图3－T－4，由边长为1个单位长度的小正方形组成的8×8的网格中，有平面直角坐标系和△ABC. (1)将△ABC向下平移2个单位长度，再向左平移2个单位长度，得到△A1B1C1，请在网格中画出△A1B1C1；(2)将△A1B1C1绕点(－1，－1)逆时针旋转90°得到△A2B2C2，请直接写出点A2，B2，C2的坐标．5.（4.20星期五）类型之五　旋转变换与角的计算旋转总是某一个图形绕着一固定点按圆形或弧形轨道运动．旋转变换位置发生变化，形状、大小不发生变化．旋转前后对应线段、对应角分别相等；旋转过程中，每一个点都绕旋转中心沿相同的方向旋转相同的角度，任意一对对应点与旋转中心的连线所形成的角都等于旋转角，对应点到旋转中心的距离相等．例5 如图3－T－6所示，把一个直角三角尺ACB绕着30°角的顶点B顺时针旋转，使得点A与CB的延长线上的点E重合．(1)三角尺旋转了多少度？(2)连接CD，试判断△CBD的形状；(3)求∠BDC的度数．6.（4.21星期六）类型之六　图案的分析与设计日常生活中的图案通常是利用基本图形通过图形变换形成的，图形的变换有轴对称、平移、旋转这三种基本形式，很多漂亮图案都是经过这些基本变换组合而成的．识别关键是要注意从这些图案中提炼出“基本图形”，通过“基本图形”的变换形成“图案”，还要树立运动、整体的思想等，分析与想象作图与设计的图案的形成过程．例6 正方形绿化场地拟种植两种不同颜色的花卉，要求种植的花卉能组成轴对称或中心对称图案．下面是三种不同设计方案中的一部分，请把图①、图②补成既是轴对称图形，又是中心对称图形，并画出一条对称轴；把图③补成只是中心对称图形，并把对称中心标上字母P.(在你所设计的图案中用阴影部分和非阴影部分表示两种不同颜色的花卉) 7．（4.22星期日）请你指出△BDA通过怎样的移动得到△CAE．