普陀区教育局领班子贯彻落实科学发展观情况.docVIP

普陀区教育局领导班子贯彻落实科学发展观情况 分析检查报告 在区委的统一领导和区委指导检查组的具体指导下，从2009年3月开始，区教育局机关和教育系统开展了深入学习实践科学发展观活动。在学习实践活动中，区教育局领导班子严格按照区委的部署和要求，紧密结合教育系统工作实际，以党员干部受教育为基础，以科学发展上水平为核心，以人民群众得实惠为目的，突出实践特色，抓住“坚持科学发展，全力推进普陀教育强区建设，办普陀人民满意教育”的实践载体，结合我区中长期教育改革和发展规划纲要的起草编制工作，统筹安排，精心组织，有序地推进学习实践活动的各项工作。 区教育局班子同志在学习实践活动中以身作则，严格自我要求，开展了8项重点课题调研，深入基层、深入群众开展调查研究，向基层单位和局机关各科室下发了征询意见表，就促进教育优质均衡发展、推进素质教育、加强干部教师队伍建设、建立现代学校制度、加强基层党的建设和教育政风行风建设，改进机关作风等影响和制约教育事业科学发展、关系群众切身利益、以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，广泛征求群众意见，收到90余家单位提出的900余条意见和建议。4月1日，区教育局领导班子召开了专题学习交流会，班子的每一位成员作了学习科学发展观的交流发言。4月7日，又分三组召开了征求意见座谈会，邀请教育系统学习实践活动全程参与代表，部分区人大代表、政协委员和党代会代表，在职及离退休教师代表等48人参加会议，就普陀教育改革发展中“不符合、不适应”科学发展观要求的问题以及解决问题的策略征求意见和建议。4月25日，区教育局领导班子举行了解放思想专题讨论会，敞开思想讨论了普陀教育改革发展中主要问题和破解瓶颈的实践思路。班子成员个别征求意见135人次，召开座谈会3次，参加座谈48人次，谈心108人次，进行问卷调查360人次。5月25日又召开了班子民主生活会，认真进行了批评和自我批评，进一步查找了局班子和个人在贯彻落实科学发展观以及党性党风党纪等方面存在的突出问题，统一思想认识，总结工作经验，提出改进举措。在此基础上，形成了教育局党政班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告。 一、贯彻落实科学发展观的情况 近年来，在区委、区政府的正确领导下，区教育局领导班子坚持以办好人民满意教育为宗旨，以推进优质教育资源“圈链点”发展战略为主线，紧紧依靠广大干部教职工，认真落实科学发展观，扎实工作，开拓奋进，使我区教育事业取得了长足的进步和发展。 （一）教育资源布局与调整逐步趋于合理。“十一五”以来，区教育局积极实施优质教育资源建设的“圈链点”战略，在基础教育的各个年段开展了市区实验性示范性高中、素质教育实验校（优秀校）、市一级幼儿园、区示范性幼儿园等争创活动，以标准引领发展，以竞争激励提升，促进学校不断加强内涵建设。先后与华师大、同济大学、上师大等高校合作，把优质的教育资源引进普陀。“四大中心”的建设项目正在逐步落实，各级各类教育呈现协调发展态势。 （二）教育教学质量稳步提高。坚持“立德树人”，以贯彻落实“两纲”为重点，全面实施学校德育建设“七大工程”，积极培育德育特色，形成了“伟人教育”、“中华农耕文化”等区级德育品牌和学校层面的“一校一品”。不断加强有效教学的研究与实践，制定了《普陀区中小学各学科课堂教学有效性评估意见》等文件，构建了区、校两级质量保障体系，促进教育教学质量不断提升，培养了一大批德智体美劳全面发展的学生。 （三）干部教师队伍建设取得较大成效。按照“适合需求、服务发展”的要求，重点推进干部队伍“83135工程”，努力培养一支德才兼备、结构优化，能引领现代教育改革发展的高素质干部梯队。以“教师队伍建设四年行动计划”为引领，构建特级教师、学科带头人、高级指导教师、教学（教育）能手和教坛新秀5个梯队、757人组成的区骨干教师发展序列。近年来，普陀区先后涌现出了叶佩玉等“全国优秀教师”、“上海市教育功臣”，以及杨明辉、陈大波等一大批师德高尚、业务精湛的优秀教师。 （四）教育信息化和国际化进一步加快。通过分层推进网上教研平台、家校互动平台和教育行政管理平台的建设，促进了资源整合与共享，使我区信息化工作跨入全市的先进行列。通过举办了中英校长论坛、中外校长论坛，推进“川流五洲”等项目，促进了国际间的教育交流与合作。目前我区31所学校与国外75所学校建立了的友好合作关系。 （五）办学体制改革进一步深化。按照“整体规划、分步实施，有进有退、稳步推进”的原则，制定出台了《关于促进本区民办基础教育发展的若干意见》和《普陀区促进民办教育发展专项资金管理办法》，形成了《14所转制幼儿园深化改革的方案》。分步实施公立转制学校深化办学体制改革，完成了义务教育、高中阶段和部分幼儿园公立转制学校深化改革工作。 （六）党建及政风行风建设得到加强。以党的执政能力建设和先