【高一语文】奇妙的对联ppt模版课件2.pptVIP

对联形成于唐宋，盛行于明清。 五代时的后蜀皇帝孟昶，在一年除夕把两句诗题写在桃符上，叫“新年纳余庆，嘉节号长春”，故称“题桃符”，因是春节所题，后来又叫做“春联”。到了宋代，文人学者纷纷以题联为趣。 春联的种类比较多，依其使用 场所，可分为门心、框对、横披、春条、斗方等。“门心”贴于门板上端中心部位；“框对”贴于左右两个门框上；“横披”贴于门媚的横木上；“春条”根据不同的内容，贴于相应的地方；“斗方”也叫“门叶”，为正方菱形，多贴在家俱、影壁中。 1、孙行者，祖冲之。 2、傍百年树，读万卷书。 3、青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 ②词性相同； ③结构相应； 上下联结构要相当：即组成上联的各个词组分别是几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。而且结构类型要基本保持一致。 1、字数相等 2、词性相同 3、结构相应 ④平仄相对 平仄要和谐、相对，尤其是上下联的尾字，平仄要交错，传统习惯是“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。 古代汉语声调分平声、上声、去声、入声四声，古汉语中平为平声，“上去入”三声又合起来归入仄声一类。 现代汉语声调有阴平、阳平、上声、去声四声，现代汉语中平为阴平、阳平，仄为上声、去声。 ⑤内容相关 上下联内容要相关，上下衔接，不能重复。 明代东林党首领顾宪成，在东林书院大门 上写过这样一幅对联：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。上联写景，下联言志，上下联内容紧密相关，使人透过字面，很容易理解作者的自勉自励之心。 北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作了一副对联，其中巧用了茅盾的小说篇名 。请你补全对联： 一代文章推__________； 毕生心血似___________。 　　南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人。灿若群星。小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联要求，请你修改。 上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶。　　 下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔。 　　 下联应调整为：　　　　　　周树人深情怀旧，《朝花夕拾》忆往昔。 　　下面是一副赞颂诸葛亮的对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。 上联：一生惟谨慎，七擒南渡，六出北征，何期五丈崩摧，九代志能遵教授； 下联内容（已被打乱）：八阵名成，两川福被，十倍荷褒荣，三分功定属元勋，所合精锐四方。 下联调整为： 十倍荷褒荣，八阵名成，两川福被，所合四方精锐，三分功定属元勋。 　　南京名园瞻园中有一副对联，其下联的语序与结构已被打乱，请根据给出的上联作适当调整。 　　上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？　　 已被打乱的下联：树边红雨，小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，此间有尧天舜日？　　 下联应调整为：　　　　　　 小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天？ 探求对联拟写方法 首先要分析“出句”特点。 其次要善于联想。 一是相似联想，即性质或特点相同或相似的事物之间的联想，一般适应于正对。 二是相对联想，即性质或特点相对或相反的事物之间的联想，一般适应于反对。 三是相关联想，即性质或特点具有相关性的事物之间的联想。 三要善于化用。所谓化用，指的是灵活变化地运用天文、地理、时令等知识，以及熟语、诗文名句、成语典故等来拟作对联。 请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂南宋一位著名诗人的对联。 ①池馆重新接草堂 ② 宦游西蜀 ③烟尘誓扫还金阙 ④ 志复中原 ⑤诗继少陵 ⑥派开南宋 ⑦更入清风明月 ⑧高吟铁马铜驼 上联：②④⑧③ 下联： ⑤⑥⑦① 宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙； 诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂。 ——颂陆游 08湖北卷 学校筹办2008年奥运火炬传递的宣传周刊，请为此专刊拟写一个通栏标题。要求: 采用对偶句式，且上下句分别含有“点燃激情”和“传递梦想”的字样； 每句字数在15-25字之间。 点燃激情看激情的火焰驾祥云登珠峰照耀千山万水 传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴嫦娥飞越四海五洲 武汉市二月调考 从1978年到2008年，历史记下了中国的奇迹，世界目睹了中国的巨变。学校为纪念改革开放30周年，