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第七课：夸张的脸班级五年级学时1学习领域造型与表现授课人刘玉皇授课时间2018年4月9日 星期一 下午 第二节教材分析本课属于“造型.表现”领域，是前面《喜怒哀乐》一课的后续。本课通过看、画、做的方式，发散学生的思维，让学生大胆地创作千变万化的人物脸部形象，体会运用夸张手法把脸部局部放大或缩小给人带来的不同感受，从而使艺术作品更具有感染力，主题更突出。学情分析五年级属于小学高年级阶段，认知能力和动手能力相对较强。通过对《喜怒哀乐》的学习，学生已经对人物的不同表情有了一定的理解，这位本课的学习奠定了良好的基础。教学思路运用“观察—感受—表现”的教学策略。利用漫画明星导入，充分调动学生的学习兴趣。欣赏古今中外的代表性雕塑，感受夸张的魅力，动手创作夸张作品，进一步掌握夸张技法的运用。教学目标知道夸张是艺术家进行创作的手段之一，通过夸张脸型、五官、表情画出一件“夸张的脸”作品。欣赏夸张而精彩的美术作品，研究夸张的绘画方法。体会夸张的手法带来的艺术魅力教学重难点重点：引导学生观察并掌握对人物进行夸张的艺术手法。难点：掌握五官整体与脸型、眉毛等局部和谐的夸张画法。教学准备教师：PPT课件、各种美术工具材料制作的表现人物夸张的美术作品。学生：纸张、绘画工具知识归纳什么是夸张？夸张是艺术家进行创作的手段之一，有意识的突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面刻意夸大或缩小，使作品感染力更强，主题更突出。教学过程教师活动学生活动引导阶段欣赏诗句：白发三千丈，缘愁似个长。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。讲解诗句含义夸张是为了达到某种表达效果的需要，对实物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式夸张不仅在文学上，艺术当中也有夸张手法。欣赏明星的漫画二、新课教学夸张是艺术家进行创作的手段之一，有意识第突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面刻意夸大或缩小，使作品感染力更强，主题更突出。欣赏成龙的素描画与漫画。欣赏吸毒者的漫画。教师讲解吸毒的危害书上中外具有代表性作品赏析。夸张分为放大夸张和缩小夸张，遵从的原则是大更大，小更小。夸张技法的创作要点：找到对象与众不同的特征将此特征夸张化，让特征更加突出。夸张的运用要以美学为基础。教师示画。提示学生不得在公共场所展示对别人有侮辱性质的作品，这是要负法律责任的。课堂作业以《大嘴巴》为题，创作一个大嘴巴的人物形象，要求构图事宜，画面完整，美观。展示评价学生优秀作品进行展示。课后巩固课后运用夸张的手法完成一幅身边的人作品六、课堂小结夸张是艺术家进行创作的手段之一，有意识第突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面刻意夸大或缩小，使作品感染力更强，主题更突出。七、课后反思：略显紧张，在之后的教学中，还需在发展学生的思维、想象和创造潜力上下功夫。思考诗句运用了什么修辞手法根据漫画说出明星名字。并思考这些画中的五官符合现实吗？找出他们的区别，说说各自的好处。学习毒品的危害动手完成作业