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* * * * 天下第一行书 高　清 兰亭集序 学习目标： 1、掌握序的文体特点，了解作者生平及在文学史上的地位 2、积累文中的一些常用文言实词 3、理清文章的思路，把握文章的主旨 赠序 古代送别各以诗文相赠， 集而为之序的称为赠序。 书序 书序是一般写在书或文集的 前面，内容多是介绍书的内 容和特色，成书经过，写书 目的等。 品读课文，你认为本文与一般的书序有何不同，请找出与《兰亭集序》相关的语句。 王羲之，字逸少，祖籍琅邪临沂人，后迁居会稽。东晋文学家、书法家。他善书法有“书圣”之称。又因为他曾任右军将军，世称“王右军”。 一、给下列加点字注音。 癸（ ）丑 会（ ）稽 禊( ）事 流觞（ ） 骋（ ）怀 二、翻译以下句子。 1、群贤必至，少长咸集。 2、此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。 3、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 guǐ kuài x ì shāng chěng 文中“信可乐也”中“乐”具体内容指什么？ 同道相逢 环境幽雅 气候宜人 领悟自然 一、给下列加点字注音 趣（ ）舍 曾（ ）不知 哉（ ） 形骸（ ） 二、翻译以下字词。 相与： 俯仰： 取诸： 怀抱： 因： 趣： 万殊： 曾： 所之既倦： qǔ zēng zāi hái 本段中“岂不痛哉”是缘何而痛？ 欣于所遇 所之既倦 向之所欣 已为陈迹 修短随化 终期于尽 死生亦大 矣 痛 一、给下列加点字注音。 一契（ ） 临文嗟（ ）悼 彭殇（ ） 二、翻译下列句子。 1、若合一契 ： 2、临文嗟悼： 3、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作： 4、虽世殊事异： q ì jiē shāng 全文在亦“痛”亦“乐”中抒发 了怎样的情怀？ 课堂检测： 1、对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A惠风和畅 惠风：柔和 B悟言一室之内 悟：见面 C一觞一咏 觞：酒杯 D况修短随化 化：变化 D 2、选出与例句划线字的意义和用法相同的一项是（ ） 例句：后之视今，亦犹今之视昔 A向之所欣 B及其所之既倦 C曾不知老之将至 D丝竹管弦之盛 C 3、下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是（ ） A群贤必至，少长咸集——众多贤才都会聚在这里，年龄大的小的都聚集在这里。 B死生亦大矣——死生也是件大事。 C齐彭殇为妄作——长寿和短命的说法都是妄造的 D后之览者，亦将有感于斯文——后世的读者读这本诗集也将有感于生死这件大事吧。 C 4、下列说法不正确的一项是（ ） A《兰亭集序》中作者从自然中感到愉悦，更从中感到悲哀，其意义是消极的。 B从全文来看，王羲之特别强调生命的忧患意识，因此他认为那种“欣于所遇”的心情只是一种表面现象。 C”虽趣舍万殊，静躁不同“是强调人的性情禀赋各不相同。 D”情随事迁“指出了事物的变化会引起人们感情的变化，这种观点比庄子的”一死生“的观点更具有唯物的倾向。 A 课堂小结： 魏晋时期通常被认为是我国历史上人的自觉和文的自觉的时代。魏晋人对自身和外在于人的客观世界都有深广精微的体认和探求，这使这一时期的文学作品充溢着浓郁的人生意识和宇宙情调。 布置作业： 1、背诵全文。 2、试析古代文人的命 运浮沉