2017年北京电影学院动画学院艺术及电影基础理论(专业学位)考研参考书、真题试题题型.pdfVIP

2017年北京电影学院动画学院【艺术与电影基础理论】（专业学位） 【育明教育独家提供】 育明教育推荐阅读书目： 《艺术学概论》彭吉象 《艺术概论》王宏建 《艺术概论》赵彬 主编 《艺术学基础知识》王次炤 《中国电影史》钟大丰 《外国电影史》郑亚玲 《认识电影》 （美）路易斯.贾内梯著 《电影理论与批评》王志敏 《电影史：理论与实践》 （美）艾伦、戈梅里 著李迅译 外加重要辅助资料 育明教育独家内部笔记资料包含： 【艺术热点】+ 【中西文论】+ 【文艺理论】+ 【艺术理论内部试题库】 + 【电影基础理论内部 试题库】 8、简述艺术经典与流行的关系 命题背景：怀旧经典电影 经典剧目 经典歌曲再次掀起经典热潮，经典影视 经典电视节目 与当前的 “快餐文化艺术、快餐电影、眼球节目”成鲜明对比， 有人说现在的选秀节目 快 1 育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 餐大片就是流行，那么这样的流行是否能成就经典呢？值得我们思考） 一、 “经典”与 “流行”特殊的内涵 衡量一部艺术作品是不是经典主要看它的内容是否经得住时代的考验 而流行则主要看它的接受群体是否广泛，是否在一定时期内受到人们的普遍喜爱 ，是否在特 定 群 体 中 ， 具 有 高 接 受 度 ， 高 模 仿 性 的 元 素 。 二、 “ 经 典 ” 与 “ 流 行 ” 的 辩 证 关 系 “经典”与 “流行”是一组既相对又相随的概念，它们是可以互相转换的辨证统一的关系。 经典一定是之前的流行，如果它在当代都未曾流行，便不可能流传至今，成为现在的经典。 现代的流行如果是真正的震撼人心的作品，也未尝不能成为未来的经典。 香港《凤凰周刊》主编邓康延说： “经典可能是千百年的一次沉淀,流行是时时涌动的千百次 波澜。 许多流行未必成就一个经典 , 一个经典却可能流行千年。 ” 流行与经典是不矛盾的，不仅如此，它们还有着千丝万缕的联系。从流行走向经典，也许要 经过数百年，抑或只需短短几十年。 经典，是历史 大浪淘沙 下依旧闪光的金子，是一种历史的流行。 流行，经过历史的选择，成为经典；经典的事物，可以一直流行。 经典是过去的流行，流行也可能是未来的经典。 三、时代在不断创造经典。经典可以流行，流行也可以经典。 流行总得接受时间的考验，只有那些经历了岁月的变迁依旧能为人们所津津乐道的曾经的流 行，才能积淀成经典，绽放出闪耀的光芒。我们要辩证地去看待和处理好“经典”与“流行” 的关系，使二者优势互补、相得益彰。 2 育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 9、简述艺术的 “全球化”与 “本土化”的关系 （命题背景：十八届三中全会文化软实力， 西方文化全球化文化扩张，艺术全球化，好莱坞 类型商业大片全球热，国内外合拍电影模式 《天将雄师》、国产片国际化趋势 《捉妖记》、电 视综艺节目西式模式模仿热，版权进购热等问题） 二者是紧密相连的,是相互依存相互促进的,同时全球化也是本土化的共性,本土化是全球化的 个性 “本土化” 的意思近似于乡土化、区域化、民族化, 但略有不同, 是与全球化相对应的概念。 指共同地域的人在历史上形成的共同语言，共同经济生活以及表现共同文化的共同心理素质稳 定的共同体，是一种民族的特色化。 “全球化”是20世纪80年代以来在世界范围日益凸现的新现象,是当今时代的基本特征。它 是个进程,指的是物质和精神产品的流动冲破区域和国界的束缚,影响到地球上每个角落的生 活。全球化还是一个政治和经济的体系,总的来看,全球化是一个以经济全球化为核心、包含各 国各民族各地区在政治、文化、科技、军事、安全、意识形态、生活方式、价值观念等多层次、 多领域的相互联系、影响、制约的多元概念。 一 、艺术的本土化是全球化的具体表现,本土化依托于全球化 全球化作为一种历史过程不是必须以牺牲艺术的本土化发展为代价,相反,只有艺术的本土化 的充分发展,全球化才是合乎人类社会发展规律的历史过程,才是一种文明的进步。因此本土化 是全球化的具体体现,本土化依托于全球化。 歌德说,“越是民族的就越是世界的”。越是