原创力文档- 1、本文档共26页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
成就孩子,从习惯培养开始 ppt课件
宜宾市中山街小学校 杜 琳 廖秀利 例谈小学一年级学生学习习惯的培养 英国哲学家、文学家培根说：“习惯是顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。” 我国教育家陈鹤琴说“习惯养得好，终生受其益；习惯养不好，终生受其累。” 我国文学家、教育家叶圣陶说：“教育是什么？往简单里说，只需一句话，就是要养成良好习惯。” 养习惯、育兴趣、训思维 良好的习惯是成功的保证！ 建立激励机制 一 循序渐进训练 第一个月重点训练：“会听” 第二个月重点训练：“会说” 第三个月重点训练：“会写” 第四个月重点监测：“会做” 二 【倾听习惯的培养】 ◆一定要给一年级的孩子讲清楚什么样的行为才叫做会倾听。最简单的标准是老师讲话的时候眼睛看着老师，同学讲话的时候眼睛看着同学。逐渐提高要求，在听同学发言时，想想同学的发言与自己的想法是不是一致？如果觉得正确，可以用手势∨表示或微微点头表示赞同。 【说话习惯的培养】 1.教会学生简单地说，说完整的话，用数学的眼睛来看，用数学的语言来说。 2.对音量的要求 3.鼓励孩子用自己的语言说 4.培养孩子敢说 【书写习惯的培养】 1.规范格式 【书写习惯的培养】 2.认真写、规范写 【书写习惯的培养】 3.注意三个方面： （1）教师的示范作用 （2）学生书写的姿势，通过评价，纠正强调。 （3）不定期开展比赛，书写比赛，作业展览等活动。 【学习习惯的培养】 1．规范使用学具 例：让学生在左边摆出2根小棒，右边摆出3根小棒 【学习习惯的培养】 2．学会审题 （1）抓住关键词语做文章 2．学会审题 （2）借助小故事看懂图意 2．学会审题 （3）指导学生有序观察 从左到右 从右到左 从上到下 从下到上 2．学会审题 （4）给学生建立一种模型 找朋友 吃汤圆 2．学会审题 （5）将生活化的问题回归到数学问题上 实际上是求9和6的和 实际上是求14与6的差 （五）养成自觉纠错的习惯，做到有错必改——堂堂清，天天清 一般说来孩子们的错误有三种： A类：粗心的错误 B类：方法、知识类错误 C类：无法理解的问题 （六）借助儿歌或口号来明确要求，强化纪律 （七）纠正学生不良的听课习惯 “手势提示” “目光提示” “语调提示” “接触提示” “静下来提示” 好习惯成就一生！ 谢 谢！
文档评论（0）