20132014学年高中生物341《需氧呼吸和厌氧呼吸》课件（浙科版必修1）（共37张PPT）浙教版.ppt

【巩固2】 下列关于需氧呼吸和厌氧呼吸的比较，不正确的是 (　　)。 A．两者都是分解有机物，释放能量生成ATP，供生命活动利用 B．需氧呼吸分解有机物彻底，厌氧呼吸分解有机物不彻底 C．需氧呼吸氧化有机物，厌氧呼吸不氧化有机物 D．需氧呼吸主要在线粒体中完成，厌氧呼吸在细胞溶胶中进行 解析　需氧呼吸主要在线粒体(包括柠檬酸循环和电子传递链)中进行，有机物分解彻底，产物是CO2和水，释放大量的能量，生成大量的ATP供生命活动利用；氧只参与电子传递链过程，与[H]结合产生水。厌氧呼吸是在细胞溶胶中进行的，不需要氧的参与，有机物分解不彻底，产物为小分子的有机物，如乳酸、乙醇等。 答案　C 细胞呼吸类型的判断 氧浓度/ % a b c d 产生CO2的量/mol 9 12.5 15 30 产生酒精的量/mol 9 6.5 6 0 A.氧气浓度为a时酵母菌需氧呼吸速率等于厌氧呼吸速率 B．氧气浓度为b时酵母菌需氧呼吸速率大于厌氧呼吸速率 C．氧气浓度为c时有质量分数为50 %的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵 D．氧气浓度为d时酵母菌只进行需氧呼吸，未进行厌氧呼吸 思维导图： 规律方法 据CO2释放量O2消耗量判断细胞呼吸状态 在以C6H12O6为呼吸底物的情况下，CO2释放量和O2的消耗量是判断细胞呼吸类型的重要依据，总结如下： (1)无CO2释放时，细胞只进行乳酸发酵，此种情况下，容器内气体体积不发生变化。 (2)不消耗O2，但产生CO2，细胞只进行酒精发酵。此种情况下容器内气体体积可增大。 (3)当CO2释放量等于O2消耗量时，细胞只进行需氧呼吸，此种情况下，容器内气体体积不变化。 技法必备 单一变量原则是指其他因素不变，只改变其中一个因素。(要研究的因素，即自变量)，然后观察这个变量对实验结果的影响。设置对照实验确定自变量后，应控制其他无关变量相同且适宜。 ———————实验的单一变量原则及其控制 ——————— 能力展示 甲图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实验装置。锥形瓶中放的种子事先用水浸泡过并在稀释的消毒剂中清洗过(不影响种子的生命力)。实验开始时U形管左侧与右侧液面相平，每隔0.5 h利用标尺量出右侧管内的液面高度变化，实验结果见乙表。回答下列问题。 时间 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 标尺 读数 cm 2.3 3.1 3.9 4.8 5.6 6.4 7.0 7.3 7.3 乙 (1)此实验的目的是_________________________。 (2)0～3.5 h内气体体积变化的原因是__________________，分析3.5～4h内标尺读数没增加，最可能的原因__________________。 (3)请你设计该实验的对照实验：___________________。 (4)由于外界温度、压强的改变导致气体体积改变，在对照实验中气体体积变化为在2 h内＋0.2个单位，那么同等条件下萌发的种子此时实际呼吸速率是________(单位/h)。 解析　分析题干中的自变量可以推测出实验目的，在设计对照实验时，要注意单一变量原则，用“等量的死种子代替实验中的活种子”。2 h标尺读数为5.6，减去基数2.3，减去误差0.2,1 h消耗氧气(5.6－2.3－0.2)/2＝1.55. 答案　(1)测定种子萌发时吸收氧气的速率 (2)种子有氧呼吸吸收O2，放出的CO2被KOH溶液吸收，锥形瓶中气体体积减小　种子进行无氧呼吸，不消耗O2 (3)用等量的在消毒剂中清洗过的死种子代替实验中的活种子，其他装置与实验组相同 (4)1.55 解析　本题主要考查需氧呼吸的相关内容。具体分析如下：需氧呼吸三个阶段均产生ATP；需氧呼吸的第三阶段既需要氧的参与，又需要酶的催化；需氧呼吸的最终产物为水和二氧化碳；原核生物虽无线粒体，但只要含有与需氧呼吸有关的酶，就可进行需氧呼吸，如硝化细菌。 答案　D 2．下列关于真核细胞呼吸的说法，正确的是(　　)。 A．厌氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应 B．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度 C．厌氧呼吸的酶存在于细胞溶胶和线粒体中 D．需氧呼吸的酶存在于细胞溶胶、线粒体内膜、线粒体基质中 解析　厌氧呼吸不需要氧气参加，但与需氧呼吸一样属于氧化反应，场所是细胞溶胶；需氧呼吸的场所是细胞溶胶和线粒体；贮藏水果应在低氧环境。 答案　D 3．下列反应在细胞溶胶和线粒体内均能完成的是(　　)。 A．葡萄糖→丙酮酸 B．丙酮酸→酒精→CO2 C．ADP＋Pi＋能量→ATP D．H2O→[H]＋O2 解析　在细胞溶胶中，葡萄糖在酶的作用下分解成丙酮酸，同时释放能量并合成ATP。在线粒体内，丙酮酸彻底氧化分解释放出能量并合