2019届高考语文一轮复习 专题三 文学类文本阅读(散文)微案四 鉴赏表达技巧.docVIP

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  • 2018-06-11 发布于河北
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2019届高考语文一轮复习 专题三 文学类文本阅读(散文)微案四 鉴赏表达技巧.doc

2019届高考语文一轮复习 专题三 文学类文本阅读(散文)微案四 鉴赏表达技巧.doc

微案四 鉴赏表达技巧 微点突破一 鉴赏表达方式 (2017·全国卷Ⅱ)阅读下面的文章,完成后面题目。 窗子以外 林徽因 (文本见本专题微案二的“微点突破”一 分析概括形象) 作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称,其中蕴含着怎样的态度?请结合全文进行分析。(6分) 答:  剖析 1.作者在首段就提出问题,运用第二人称来叙述,设置了和读者面对面交流的亲切情景。第二段主要运用第一人称,第四、五两段转换为第二人称,这三段细腻描写了“我”与“你”看窗外或远或近的情形,体现了作者对“所有的活动的颜色、声音、生的滋味”的理性审视。 2.第六段中“你”和“我”两种人称交替出现,从“气闷”“受不了”“换个样子过活去”等可看出作者的自我嘲讽与反思。 答案 ①转“我”为“你”,“你”成为自我观察与描写的对象,蕴含着作者冷静审视的态度;②使用“你”的同时,又使用了“我”,蕴含着作者的自嘲与反思。  技法透视 散文取材广泛,联想丰富,不受时空限制,它是真心真情的艺术流露,一根主线贯串全篇,主题明确而集中。散文的表达方式自由灵活。在一篇作品中,叙述、描写、抒情、议论都可以使用。 设问方式 1.(2017·全国卷Ⅱ)作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称,其中蕴含着怎样的态度?请结合全文进行分析。 2.(2015·上海高考)本文是抒情散文,第段却用了若干数据和年份,有何效果? 3.分析某段落或全文中具体的

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