最新(新人教部编版)八年级历史上册教案设计：第11课-北洋政府黑暗统治.docVIP

第11课　北洋政府的黑暗统治 知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实；了解北洋军阀混战的黑暗局面。知道反对袁世凯独裁的二次革命；袁世凯复辟帝制的活动；维护共和的护国战争。通过反对袁世凯一系列的独裁活动认识到民主与专制独裁的斗争是复杂而艰巨的。袁世凯被迫取消帝制在绝望中死去说明辛亥革命后民主共和观念深入人心。通过对袁世凯复辟丑剧短暂的原因的分析使学生认识到违背历史发展规律必将被历史淘汰。通过了解孙中山为维护民主共和所作的努力及其教学重难点重点二次革命护国战争。难点袁世凯复辟帝制和军阀割据。 教师：(展示漫画)辛亥11课《北洋政府的黑暗统治》。 教师：首先我们先来明确一下“军阀”“北洋”“北洋军阀”的概念。“军阀”是指拥有军队、武装、地盘、政权的军人或军人集团。“北洋”是指清 一、二次革命教师：北洋军阀统治初期中国南北在形式上是统一的实际上仍处于对峙状态。北方省份基本上在袁世凯北洋军阀集团控制之下而南方多数省份处于同盟会的控制和影响之下如江西、广东、安徽、浙江、福建、江苏、湖南、四川等。由于革命党人材料　袁世凯本想以重金收买宋教仁但宋教仁不为所动。1913年3月20日晚宋教仁在上海火车站遇刺身亡年仅31岁教师：宋教仁为何被暗杀？这一事件引发了什么？学生：(阅读教材及材料讨论)答：原因：①1912年宋教仁以同盟会为基础联合其他几个政党组成国民党并在国会选举中占据明显优势。②袁世凯以重金收买宋教仁遭拒。引发事件：孙中山、黄兴等发动“二次革命”。教师：“宋案”使革命党人进一步惊醒他们认识到袁世凯是民主共和制不共戴天的敌人。孙中山说中国非去袁不可他决心重新领导武装斗争。这场革命党为反对袁世凯专制独裁、保卫民主共和制度的武装斗争是辛亥革命的继续所以二、袁世凯复辟帝制教师：袁世凯镇压二次革命后便迫不及待地从破坏、践踏民主共和制转入彻底取消民主共和制、进行复辟帝制的活动。阅读教材内容找出袁世凯为了复辟帝制采取了哪些措施？学生：(阅读教材整理发言)(1)强迫国会选举他为正式大总统。(2)解散国民党。(3)解散国会。(4)5)修改总统选举法规定总统可无限期连任可指定继承人。(6)还接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容。(7)下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”准备元旦登基。教师：袁世凯能够迅速建立独裁统治和复辟帝制的原因有哪些？学生：(讨论、回答)袁世凯掌握了北洋新军并不断扩充其实力；帝国主义的支持尤其是日本帝国主义；资产阶级革命派的软弱性等。三、护国战争教师：袁世凯的倒行逆施遭到了全国人民的一材料一　万户涕泪一人冠冕其心尚有“共和”二字存耶？既忘共和即称民贼。……誓死戮此民贼以拯吾民。孙中山《讨袁檄文》材料二　项城(袁世凯)帝制自为之迹已渐暴露。我当年教师：根据材料 孙中山对袁世凯称帝的态度是什么？北洋军阀内部如何看待此事？学生：孙中山对袁世凯复辟帝制异常激愤引起了社会各阶层的强烈反响。北洋军阀嫡系部属阳奉阴违反对袁称帝。教师：可想而知全国群情激愤袁世凯复辟帝制违背了历史潮流其结果如何？学生：袁世凯众叛亲离被迫取消帝制绝望而死。护国战争结束。教师：那么袁世凯的复辟帝制1)辛亥革命后民主共和的观念深入人心。(2)以孙中山为代表的资产阶级革命派的斗争。(3)护国战争得到全国人民的支持护国军的节节胜利。(4)北洋军内部的分化袁世凯众叛亲离。事实说明任何人逆历史潮流而动必将遭到可耻的失败！四、军阀割据教师：袁世凯死后中国陷入了军阀割据混战的局面。阅读教材整理各系军阀。学生：(阅读教材整理表格) 军阀 人物 控制地直系军阀 冯国璋、曹锟 江苏、江西、湖北等省皖系军阀 段祺瑞 北京政府、安徽、浙江、山东、福建等省奉系军阀 张作霖 东北滇系军阀 唐继尧 云南、贵州桂系军阀 陆荣廷 广东、广西　　教师：这些军阀为了争夺地盘和巩固政权不惜出卖国家利益依附帝国主义。大小军阀连年混战中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中。教师：(展示材料)想一想北洋军阀混战割据对中国社会造成了哪些不利影响？材料　军阀混战造成1914～1918年中国农户减少多万户耕地减少2 600多万亩荒地增加4 900多万亩军费增加5 000多万元。学生：(阅读材料各抒己见)人口减少；农业生产遭到破坏；加重了人民负担等。 北洋政府统治时期是中华民族的灾难时期军阀割据政治动荡被称为最黑暗的时期。这一时期旧的秩序被打破新的秩序尚未建立新旧体制杂糅并存。以孙中山为首的革命党为保卫辛亥革命的成果坚持不懈地反对北洋军阀的专制独裁统治。这些斗争 第11课　北洋政府的黑暗统治