《2做风车的故事课件》小学语文人教版三年级上册_1.pptVIP

据传说，有一天，一位青年在苹果树下乘凉，忽然有一个苹果从树上掉下来，刚好落在他身边。他看见后，觉得很奇怪，心想：苹果为什不向天上飞？不往旁边飞？偏偏向地下落？ 在“苹果落地”的启发下，他反复推测，不断研究,最终发现了万有引力定律。 2、做风车的故事 家庭(tíng) 成绩 果然 得 意 发愣(lèng) 夸奖 稀罕(hǎn) 摔(shuāi)坏 仔仔细细 丁丁当当 刻苦钻研(zuān yán) 1.我能有感情地朗读课文 2.我能在理解重点词语的基础上理解课文内容。 3.我会学习牛顿发愤学习、刻苦钻研的精神。 1.自由读课文二、三自然段，从哪些句子或词语可以看出牛顿想做风车、爱做风车？用“—”画出来，并美美地读出来。 (独学2分钟 对学3分钟) 他停下来仔仔细细地看，几乎忘了回家。以后每天放学，他都要跑去看一阵子。 每天放学回家，牛顿就钻进屋子丁丁 当当地忙个不停。 自由大声朗读四、五、六自然段： 1.划出表示牛顿心情的词语，体会他当时的心理活动。 2.我能找出同学对风车的评价，抓住人物间的对话，分角色读一读。 3.我能找出风车摔坏后，牛顿的做法。 （独学：3分钟）（群学：6分钟） 从此，牛顿发愤学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。  . . . . . . . . .