《青年友谊圆舞曲课件》初中音乐人音2011课标版七年级上册课件_4.pptVIP

思考问题 新疆音乐特点： 听音乐思考问题 这首歌的旋律、节奏各有什么特点？它表现了什么样的情绪？ 教学目标 （１）知识目标：通过歌曲的欣赏和学习，能了解作者作品概况以及我国少数民族的相关文化． （２）情感目标：通过歌曲的欣赏和学习，激发学生对我国少数民族艺术的兴趣，培养学生热爱祖国优秀传统文化情感及民族自豪感． （３）能力目标：使学生能用自然圆润的声音，清晰的咬字吐字演唱歌曲。 教学重点把握歌曲情绪，运用轻快有弹性的声音演唱，了解维吾尔族风土人情，激发学生把握时间，珍惜青春时光。 教学难点：二部轮唱和节奏表演的完成。 欣赏舞蹈 风土人情 宗教文化信仰 服饰习俗 饮食习俗 音乐 新 疆 服 饰 歌曲欣赏 大阪达城的姑娘 玛依拉 新疆音乐特点： 歌与舞相结合 节奏活泼明快 具有舞蹈性 作者简介： 王洛宾 中国民族音乐家，1913年出生北京。1931年在北京师范大学学习声乐和钢琴。1934年任中学教师。１９４９年参军入新疆．抗日战争时期他创作了大量音乐小说、诗歌及大量的西部题材音乐，被誉为“西部歌王”。 ?在那遥远的地方 掀起你的盖头来 康定情歌 青春舞曲 半个月亮爬上来 思考问题 这首歌的旋律、节奏各有什么特点？它表现了什么样的情绪？ 读歌词 思考：这首歌揭示了一个什么样的人生道理？ 读歌词 告诫人们青春易逝，时光宝贵， “莫等闲，白了少年头，空悲切。” 思考：这首歌揭示了一个什么样的人生道理？ 珍惜时光 律动 律动：有节奏的跳动，有规律的运动。多指人听到音乐后，按照节奏而通过身体的方式表达出来的那一种感觉。 3 2 7 1 3 2 1 7 6 6 4 3 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ X X X X X X X X 拍手 拍腿 拍手 响指 拍手 拍腿 拍手 响指 用杯子作为打击乐器，自编与歌曲相配合的节奏。 例： 4/4 ︱XX 　　 XXX 　　 XX 　　 X︱ ︱XX 　　 XX 　　　XX 　　Ｘ︱ 课堂小结 这首歌让我们感受到青春的活力，也让我们感悟于青春的脚步如行云流水，青春的光阴稍纵即逝，让我们把握青春，珍惜时光，刻苦学习，积极进取吧！