《（读谱唱歌）可爱的羊群课件》小学音乐湘文艺版四年级下册.ppt

可爱的羊群 小学音乐四年级下册 哨冲中心小学 彭继梅 教学目标： 1、听赏管弦乐曲《森吉德玛》，感受草原的宽广与美丽。 2、用不同的速度、力度学会演唱《可爱的羊群》这首歌曲。 3、感知《可爱的羊群》中的乐句划分。 4、学会跳简单的筷子舞，并随乐表演舞蹈。 教学重点： 通过读谱学唱《可爱的羊群》、随乐跳筷子 舞，并从这两个内容中感受草原美丽的景象。 教学难点： 学跳筷子舞 教具准备 课件、琴、筷子 教学时间 一 课 时 教学过程 一、教学导入 二、学习新课 三、拓展表现 四、课堂小结 一、教学导入 森 吉 德 玛 二、学习新课 《可爱的羊群》 蒙古族的分布几乎遍及全国各地，主要聚居在内蒙古自治区，少数聚居或散居在新疆、辽宁、吉林、黑龙江、青海、甘肃、宁夏、河南、河北、北京等北方地区，西南地区的四川、云南等地也有少量的蒙古族居住。“蒙古”，是蒙古人的自称。其意为“永恒之火”。 蒙古族有一个特点，就是离不开马。他们的祖先曾骑着马四处征战，创造了英雄的业绩。他们劳动生产离不开马，行路离不开马，就连吃、住、娱乐都离不开马。蒙古族盛行的体育运动之一是赛马，歌唱的是骏马，跳的舞是《牧马舞》、《马刀舞》，连最有名的乐器也叫马头琴。因此，人们把蒙古族称为“马背上的民族”。 蒙古族简介： 挤奶舞 蒙古族舞蹈——抖肩 蒙古族舞蹈——雄鹰展翅 蒙古族舞蹈——骑马舞 × × ×｜× × ｜ × × × × ｜ × — ｜｜ × × ×｜ ×× ×｜× × × ×｜ ×— ‖ × × ×｜ ×× ×｜× × × ×｜ × · × ｜｜ × ×｜ ×× × × ｜× × × ×｜ ×—｜｜ 3 3 3 I 6 6 I 5 6 3 5 I 6 — I (第一乐句) 2 2 3︱5 6 7︱6 5 3 5 ︱ 3 —︱（第二乐句） 6 6 6 ︱ 1 2 3 ︱ 2 1 6 1 ︱ 2 · 5 ︱（第三乐句） 3 6 ︱1 2 3 3 ︱ 2 1 6 1 ︱ 6 —︱︱（第四乐句） . . . . . . 3 3 3 I 6 6 I 5 6 3 5 I 6 — I (第一乐句) 蓝 蓝的 天 上 飘着 白 云， 2 2 3︱5 6 7︱6 5 3 5 ︱ 3 —︱（第二乐句） 白 云 撒落 在 大 草 原。 6 6 6 ︱ 1 2 3 ︱ 2 1 6 1 ︱ 2 · 5 ︱（第三乐句） 草 原是 我 们 美 丽的 家， 3 6 ︱1 2 3 3 ︱ 2 1 6 1 ︱ 6 —︱︱（第四乐句） 家 里的 小伙伴是 可爱 的 羊 群。 . . . . . . 用不同的速度和力度演唱《可爱的羊群》， 感受不一样的表现效果。 三、拓展表现：欢腾的草原 学习、表演筷子舞 筷子舞