人教版三年级下册语文通研教材说课课件.pptVIP

* 全面掌握教材 个性实施教学 人教版小学语文三年级下册说教材 府前街小学 张慧慧 知识与能力 过程与方法 情感、态度与价值观 教学目标 知识和能力 1认识200个字，会写300个字。 2会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字。 3用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察、善于思考、有所发现和创造的能力。 过程和方法 1继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 2学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 3初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 4继续学习略读课文，粗知文章大意。 5积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。 6继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 情感、态度和价值观 在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱；了解周围环境，为保护家乡环境出谋献计；感受童年生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；理解亲情、友情的可贵，受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；留心科学技术的最新发展，增强探索和创造的意识；具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情谊；阅读神话故事和民间传说，了解传统文化，丰富想象能力。 知识构建 第五单元 可贵的亲情、友情 第四单元 丰富多彩的儿童生活 第一单元 感受大自然的美景 第六单元 神奇的科技世界 第二单元 爱护周围环境 第三单元 怎样看问题、怎样想问题 第八单元 神话故事、传说 第七单元 国际理解和友好 语文 园地 宽带网 趣味语文 展示台 成语故事 习作的要求是： 1、重视兴趣的培养。 2、重视交流展示。 3、恰当把握训练的尺度。 两次“综合性学习” 1、调查周围环境。 2、了解父母是怎样关心爱护自己的。 大自然的美景 1.燕子 2.古诗两首 3.荷花 4.珍珠泉 语文 园地一 描绘了充满生机的如诗如画般的春天，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。 两首诗把春天描写得姹紫嫣红，多姿多彩，而又充满了勃勃生机，表达了作者对万物复苏的春天的渴望，以及春天到来的喜悦。 作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。 这篇略读课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的深和绿，抒发了对大自然景观赞美之情，表达了对家乡热爱的感情。 口语交际 习作 我的发现 日积月累 宽带网 第一单元知识树 爱护周围环境 5、翠鸟 6、燕子专列 7、一个小村庄的故事 8、路旁的橡树 语文 园地二 这篇课文在展示翠鸟的外形和活动特点的同时，呼吁人类要与动物和谐相处。 这篇课文进述的是和燕子有关的一个感人的故事。表现了人类对鸟儿博大的爱心，呼吁人们要保护动物。 本文呼吁人们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。 这个故事，表现了人们对一草一木的珍惜，赞扬了工程师和筑路工人的环境保护意识。 口语交际 习作 我的发现 日积月累 展示台 第二单元知识树 *