2016诗歌鉴赏之比较鉴赏.ppt

诗歌鉴赏之比较鉴赏 ---联系课本型 香河一中 学习目标： 2、掌握高考古代诗歌比较阅读的命题及解题规律。 1、学习用比较(求同辨异)的方法，鉴赏高考古代诗歌作品。 比较鉴赏的含义 所谓比较鉴赏就是将语言、内容、形象、表现手法相近或相反的两首诗歌放在一起进行比较、鉴别、赏析。 比较鉴赏命题的常见范围 1、语言 2、内容（情感） 3、形象（意象） 4、手法技巧 1、2015年高考语文新课标全国1卷。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 发临洮将赴北庭留别 岑参 闻说轮台路，连年见风雪。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道远，私向梦中归。 【注】临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北）轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。 【问题】与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。 【参考答案】 不同点： ① 《白雪歌送武判官归京》描写的边塞风光为直接描写,是作者亲眼所见到的。 ② 《发临洮将赴北庭留别》描写的边塞风光并非作者亲眼所见，运用想象的手法 。如：从标题中“将”可见，作者尚处于前往边塞的途中。开头“闻说”二字也表明后面的所描是凭听闻所得。 同一题材诗歌写景手法的比较 2. 2010年湖北卷。下面这首宋词，然后回答问题。 鹊桥仙?七夕 范成大 双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊zǐ满眉颦，更无奈风姨吹雨。 相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。 【注】 ①娟娟：美好的样子。 ②月姊：月宫中的仙子。 ③风姨：传说中司风之神。原为风伯。 ④争如：怎么比得上。这里是“还不如的”意思。 【问题】对于牛郎织女鹊桥相会，此词说“新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去”，而秦观说“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。（4分） 【参考答案】 不同点： ①范词重点强调别离的旧愁与新愁：旧愁未去，新愁又添，虽有新欢，却不抵思念愁苦。 ②秦词重点强调感情的坚贞与长久：虽然相逢短暂，但只要感情真挚，不在乎朝暮厮守。 同一题材诗歌情感的比较 1、阅读下面的唐诗，完成题目。裴迪书斋玩月之作 钱起夜来诗酒兴，月满谢公楼①。 影闭重门静，寒生独树秋。鹊惊随叶散，萤远入烟流。 今夕遥天末，清光几处愁。【注】?谢公楼：谢公，指曾作《月赋》的南朝宋诗人谢庄。此借指裴迪书斋。 【问题】与李煜《相见欢（无言独上西楼）》相比，两首诗词描写的月有何异同？请简要概括。 【参考答案】 相同点： ①季节---秋月 ②月色---孤清而凄凉（氛围） 不同点： ①月形---钱诗：满月 李诗：钩月 ②情感---钱诗：淡淡的清愁 李诗：离愁（去国之愁：亡国之苦、故国之思） 同一意象诗歌的内容和情感比较 2、阅读下面这首元曲，回答后面题。 [越调]柳营曲·范蠡lǐ 无名氏 一叶舟，五湖游，闹垓垓?gāi不如归去休。红蓼liǎo滩头，白鹭沙鸥，正值着明月洞庭秋。 进西施一捻niǎn风流，起吴越两处冤仇。趁西风闲袖手，重整理钓鱼钩。看，一江春水向东流。 【注】 ①范蠡 ：春秋时越国大夫，助越王灭吴后，归隐江湖。②闹垓垓:嘈杂、吵闹。指纷争的时局。③一捻 ：一把，形容西施的体态非常纤秀。 【问题】此曲的最末一句与李煜《虞美人》中“恰似一江春水向东流”一句在手法和情感上有何不同?请简要分析。(6分) 【参考答案】 ①李词运用比喻，以水喻愁，（1分）形象地写出了失国愁怀的绵长不尽。（2分） ②此曲采取了虚写的手法（通过想象），（1分）写出了诗人也期待能江畔悠然垂钓，欣赏春天江水浩浩东流的景象，表达了诗人对归隐生活的羡慕向往之情。（2分） 同一意象诗句的手法和情感的比较 1、阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（5分）? 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄?　李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。??? 龙标野宴?　　王昌龄? 沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。 莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。? 【注】龙标：古地名，今属湖南黔阳。 【问题】两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义。 诗歌同一情感的比较 【参考答案】 ①李白诗中的“愁”是怀人之愁；它是全诗的诗眼。 ②王昌龄诗中的“愁”是远谪之愁；以“愁”衬托自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。? 2、阅读下面这首词。 夜游宫记梦寄师伯浑①（陆?游） 雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关