人民音乐家 冼星海（高中音乐鉴赏）_1课件.pptVIP

黄河。 主页 冼星海 ——《黄河大合唱》 人民音乐家 冼星海 1905年6月13日生于澳门一贫苦渔民家庭， 原籍是广东番禺。自幼酷爱音乐。1918年入广 州岭南大学附中读书。1926年到北京艺术专门 学校音乐系学习。1928年，因参加学潮被迫退 学。1930年初，到法国半工半读，后考入巴黎 音乐学院学习作曲和指挥。1935年夏回国，不 久即投入抗日救亡歌曲创作和救亡音乐活动。 1937年参加上海救亡演剧二队赴内地宣传抗日。1938年11月应聘赴延安，任教于鲁迅艺术学院，1939年任音乐系主任。1940年赴苏联莫斯科。1945年10月30日病逝于莫斯科。毛泽东同志作了“为人民的音乐家冼星海致哀”的题词。 下一页 冼星海的主要代表作有： 大合唱《黄河大合唱》、 《生产大合唱》等四部； 交响曲《民族解放交响曲》 《神圣之战交响曲 》；管 弦乐《中国狂想曲》及歌曲 《救国军歌》、《在太行山 上》、《到敌人后方去》等数百首。此外，还有一些独奏曲及音乐论文。 　　 长江的儿子 黄河的歌者 光未然(1913年11月1日-2002年1月28日)，原名张光年，湖北省光化县人(现湖北襄阳老河口市)，现代著名诗人，文学评论家。1913年11月1日生。1927年在家乡参加第一次国内革命战争，同年加入中国共产主义青年团。这次革命失败后，曾做过商店学徒、书店店员和小学教员。 代表作：诗集有《五月花》组诗歌词《黄河大合唱》、《三门峡大合唱》等名篇。 《黄河大合唱》 第二乐章《黄河船夫曲》（混声合唱) 第三乐章《黄河颂》（男声独唱） 第四乐章《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵） 第五乐章《黄水谣》（女声合唱） 第六乐章《河边对口曲》（对唱、合唱） 第七乐章《黄河怨》（女生独唱） 第八乐章《保卫黄河》（齐唱、轮唱） 第九乐章《怒吼吧！黄河》（合唱） 第一乐章《序曲》（乐队） 赏一赏 1.刚刚欣赏的《黄水谣》属于何种演唱形式？ 2.《黄水谣》可分为几个部分？ 女生合唱 一、整体欣赏 二、分段欣赏 1.每个部分的情绪如何？ 三个部分 第一部分： 第二部分: 第三部分： 《黄水谣》的三个部分 抒情、亲切。描写了奔流不息的黄河之水，同时倾诉着人们在美丽肥沃的土地上辛勤耕耘的景像。 自从鬼子来，百姓遭了殃! 以它较低的音区。悲痛的音调、缓慢的速度，宽广而沉重的节奏，与第一段形成了鲜明的对比，充分表现了我大好河山被敌寇践踏，处于水深火热之中的人们义愤填膺的情绪和燃烧起来的仇恨怒火，这悲愤有力的控诉，深深地打动着人们的心弦。 是第一部分的变化再现，黄河奔腾依旧，而遭到破坏的人民生活，却呈现出一幅凄惨景像，歌声在平稳、低沉的情绪中结束，使人久久难忘。 赏一赏 1. 《保卫黄河》属于哪种演唱形式？ 2.歌曲的主要刻画了怎样的场景？表达了作者怎么的情感？ A.齐唱 B.轮唱 C.齐唱、轮唱 歌曲采用进行曲的体裁，以短促跳动、振奋人心的音调，形象的刻画了中华民族的优秀儿女在万山丛中，在青纱帐里，从四面八方掀起复仇的巨浪，把侵略者淹没在人民战争的大海汪洋之中。 表达了作者对抗日英雄儿女们的赞美及对抗战必胜的坚定信念。 √ 学一学，唱一唱 升华民族情感，增强集体主义精神 要求：演唱时要整齐，声音要铿锵 有力，节奏鲜明。 大 合 唱 大合唱是大型的、多乐章的声乐套曲。 从内容上看，各乐章间有内在的联系，但每个乐章又有其相对的独立性； 从演唱形式上看，它包括独唱、重唱、对唱、齐唱、轮唱、合唱等； 从伴奏形式上看，多用管弦乐队、民族管弦乐队或钢琴作伴奏。 如：冼星海的《黄河大合唱》、《生产大合唱》，瞿希贤的《红军根据地大合唱》。 下一页 音乐知识 《黄河大合唱》总结 歌曲的基本主题是抗日救国。它以黄河为背景，热情地歌颂了中国人民坚强不屈的战斗意志，歌颂了具有悠久历史的伟大祖国，描述了抗日战争前后黄河两岸人民生活的巨大变化，揭露了敌人的残暴，痛诉了人民遭受的深重灾难，勾画了人民群众抗击敌人、保卫祖国的壮丽形象，反映了当时中国人民如火如荼的爱国热潮及坚定的革命信念：最后的胜利是属于中国人民的，中国人民是不可战胜的。 下一页 课后作业 1、课后请大家欣赏大合唱其他乐章。 2、深入了解冼星海，知晓他的其他作品 2-3部。 3、欣赏钢琴协奏曲《黄河》 谢 谢 合 作 再 见 结束放映 从头再来