有理数乘法参考教案10.docxVIP

有理数的乘法》参考教案1 《有理数的乘法》教案1第一课时★新课标要求一、知识与技能使学生理解有理数乘法的意义，掌握有理数乘法法则，并能准确地进行有理数的乘法运算．二、过程与方法1．通过教学中渗透化归、分类等数学思想方法，初步培养学生的化归意识和观察、比较、概括的能力．2．通过法则的推导，让学生亲身经历知识的产生、形成的过程，培养学生勇于探索新知的精神．三、情感、态度与价值观本节课通过实际问题说明有理数的乘法法则的合理性，让学生感知到数学知识来源于生活，并应用于生活．增强学生的数学应用意识,提高学生学习数学的兴趣和积极性．★教学重点有理数乘法的运算．★教学难点有理数乘法中的符号法则．★教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果．★教学过程一、引入新课创设问题情境，引出课题．提出问题：由前面的学习我们知道，小学算术中数的加减法可以扩充到有理数的加减法，那么乘除法是否也可以扩充呢?如果可以应如何进行有理数的乘法运算呢？二、讲授新课1．探讨法则问题1：水库的水位每小时上升3厘米，2小时上升了多少厘米？解：3×2=6(厘米) ①答：上升了6厘米问题2：水库的水位平均每小时上升-3厘米，2小时上升多少厘米？解：(-3)×2=-6(厘米) ②答：上升-6厘米(即下降6厘米)引导学生比较①，②得出