2015年高中数学《直线、平面平行的判定和性质》自测试题.docxVIP

2015年高中数学《直线、平面平行的判定及性质》自测试题【梳理自测】一、直线与平面平行的判定与性质1．设m，l表示直线，α表示平面，若m?α，则l∥α是l∥m的(　　)A．充分不必要条件　　　　B．必要不充分条件C．充要条件 D．既不充分也不必要条件2．若两条直线都与一个平面平行，则这两条直线的位置关系是(　　)A．平行 B．相交C．异面 D．以上均有可能3．如图，在空间四边形ABCD中，M∈AB，N∈AD，若＝，则直线MN与平面BDC的位置关系是________．答案：1.D　2.D　3.平行◆以上题目主要考查了以下内容： 判定性质定义定理图形条件a∩α＝?a?α，b?αa∥ba∥αa?α，a?βα∩β＝b结论a∥αb∥αa∩α＝?a∥b二、平面与平面平行的判定与性质1．下列条件中，能判断两个平面平行的是(　　)A．一个平面内的一条直线平行于另一个平面B．一个平面内的两条直线平行于另一个平面C．一个平面内有无数条直线平行于另一个平面D．一个平面内任何一条直线都平行于另一个平面2．已知α∥β，a?α，B∈β，则在β内过点B的所有直线中(　　)A．不一定存在与a平行的直线B．只有两条与a平行的直线C．存在无数条与a平行的直线D．存在唯一一条与a平行的直线3．给出下列关于互不相同的直线l、m、n和平面α、β、γ的三个命题：①若l与m为异面直线，l?α，m?β，则α∥β；②若α∥β，l?α，m?β，则l∥m；③若α∩β＝l，β∩γ＝m，γ∩α＝n，l∥γ，则m∥n.其中真命题为________．答案：1.D　2.D　3.③◆以上题目主要考查了以下内容：判定性质定义定理图形条件α∩β＝?a?β，b?βa∩b＝P a∥α，b∥αα∥βα∩γ＝a，β∩γ＝bα∥β，a?β结论α∥βα∥βa∥ba∥α【指点迷津】　1．一个基本点线线平行是空间中所有平行的基本点．2．一个中心线面平行是空间所有平行关系的中心，由此可得线线平行，线面平行．3．三种方法面面平行判定的落脚点是线面平行，因此掌握线面平行的判定方法是必要的，判定线面平行的三种方法：(1)利用定义：判定直线与平面没有公共点(一般结合反证法进行)；(2)利用线面平行的判定定理；(3)利用面面平行的性质，即当两平面平行时，其中一平面内的任一直线平行于另一平面．4．六个平行转化关系考向一　直线与平面平行的判定与性质例题1　(2013·山东高考改编)如图，四棱锥P－ABCD中，AB⊥AC，AB⊥PA，AB∥CD，AB＝2CD，E，F，G，M，N分别为PB，AB，BC，PD，PC的中点．(1)求证：MN∥AB；(2)求证：CE∥面PAD.【审题视点】　(1)由中点联想中位线MN∥DC∥AB.(2)可在PAD中寻作与CE平行的线，或者利用面CEF∥面PAD，证CE∥面PAD.【典例精讲】　(1)∵M、N为PD、PC的中点，∴MN∥DC，又∵DC∥AB，∴MN∥AB.(2)证法一：如图(1)，取PA的中点H，连接EH，DH.因为E为PB的中点，所以EH∥AB，EH＝AB.又AB∥CD，CD＝AB，所以EH∥CD，EH＝CD.所以四边形DCEH是平行四边形．所以CE∥DH.又DH?平面PAD，CE?平面PAD，所以CE∥平面PAD.证法二：如图(2)，连接CF.因为F为AB的中点，所以AF＝AB.又CD＝AB，所以AF＝CD.又AF∥CD，所以四边形AFCD为平行四边形．所以CF∥AD.又CF?平面PAD，所以CF∥平面PAD.因为E，F分别为PB，AB的中点，所以EF∥PA.又EF?平面PAD，所以EF∥平面PAD.因为CF∩EF＝F，故平面CEF∥平面PAD.又CE?平面CEF，所以CE∥平面PAD.【类题通法】　(1)证明直线与平面平行的关键是设法在平面内找到一条与已知直线平行的直线，可利用几何体的特征，合理利用中位线定理、线面平行的性质，或者构造平行四边形、寻找比例式证明两直线平行．注意说明已知的直线不在平面内．(2)证明直线与平面平行的方法：①利用定义结合反证；②利用线面平行的判定定理；③利用面面平行的性质．变式训练1．(2014·湛江模拟)如图，在直三棱柱(侧菱与底面垂直的三棱柱)ABC－A1B1C1中，点D是AB的中点．求证：AC1∥平面CDB1.证明：设CB1与C1B的交点为E，连接DE，∵D是AB的中点，E是BC1的中点，∴DE∥AC1.∵DE?平面CDB1，AC1?平面CDB1，∴AC1∥平面CDB1.考向二　平面与平面平行的判定与性质例题2　如图，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，O为底面ABCD的中心，P是DD1的中点，若Q是CC1上的中点．证明：平面D1BQ∥平面PAO.【审题视点】　利用OP∥D1B，AP∥BQ，证明结论．【典例精讲】　∵Q为CC1的中点，P为DD1