儿科护理学第一章绪论图文课件.pptVIP

儿 科 护 理 学 赵子涵 徐州医药高等职业学校护理系 1 课 程 简 介 总学时：80 理论课时: 56 实验课时: 24 起始周：01-05,07-18 考试科目 2 如何学好儿科护理 一、课前预习并复习以前学习过的相关课程的相应知识； 二、学习临床课程重点应放在临床特点、护理措施、健康教育； 三、课后及时复习，自己能总结出重点，注意理论联系实际，在理解的基础上去记忆而不要死记硬背。 3 6 第一章 绪 论 第一节 儿科护理学的范围 第二节 儿科护理学的特点 第三节 小儿年龄分期及各期特点 第四节 我国儿科护理学的发展和展望 第五节 儿科护士的角色与素质要求 * * * 7 教 学 目 标 1、掌握小儿年龄分期及各期特点 2、熟悉儿科就诊年龄及儿科护理学的特点 3、熟悉儿科儿科护理学的任务和范围 3、了解儿科护士的角色与素质要求 8 概 念 一、儿科护理学(pediatric nursing)是一门研究小儿生长发育规律、儿童保健、小儿疾病防治和护理，以促进儿童身心健康的护理学科 二、服务对象是身心处于不断发展中的小儿 内容范围 与儿童心理 学、社会学、 教育学等多 门学科广泛 联系 小儿疾病 的临床护 理与预防 正常小儿 身心方面 的保健 护理科学 研究 一切涉及小儿时期健康和卫生的问题都属于儿科护理学范围 第一节 儿科护理的范围 年龄范围 青春期结束 （约18-20岁） 我国卫生部规定的临床服务对象：出生至满14周岁 第一节 儿科护理的范围 儿科护理的特点 儿童生理功能特点 儿童心理社会特点 儿童临床特点 第二节 儿科护理的特点 解剖特点 生理特点 免疫特点 12 1、解剖特点 2、生理特点 3、免疫特点 （一）儿童生理功能特点 13 1、外观上，小儿身材大小、身体各部分的比例等与成人明显不同，而且不断变化 2、头大、重，囟门未闭，骨骼柔软，皮肤黏膜等易损伤等特点 （1）解剖特点 14 1、生长发育快，代谢旺盛 2、对营养物质需求相对较多，但消化功能未成熟，易发生营养缺乏和消化紊乱。 3、不同年龄小儿有不同的生理、生化正常值，如心率、呼吸等 （2）生理特点 各年龄小儿呼吸、心率（脉搏）次数 年 龄 呼吸（次/分） 心率（脉搏）（次/分） 新生儿 40~45 120~140 1岁以内 30~40 110~130 2~3岁 25~30 100~120 4~7岁 20~25 80~100 8~14岁 18~20 70~90 16 1、总体低下 2、皮肤、黏膜的屏障作用差、体液及细胞免疫均不健全 3、新生儿可从母体获得lgG（出生半年后渐消失），6-7岁才能达到成人水平 3、缺乏IgM、SIgA，易发生呼吸道及胃肠道感染 （3）免疫特点 17 1、心理不成熟，依赖性强，较不能合作。 2、心理发展受环境影响大（家庭，学校，社会） 3.但儿童时期是小儿可塑性最大时期 （二）儿童心理社会特点 18 临床特点 病理特点 疾病特点 诊治特点 预后特点 预防特点 护理特点 （三）儿科临床特点  1、疾病特点  特 点 小儿 成人 先天性、遗传性和感染疾病 多 见 少 见 病情发展过程 易反复、波动、变化快 急性传染病或感染性疾病 起病急、来势凶缺乏局限能力，易发展为败血症 （三）儿科临床特点 2、诊治特点 重视年龄因素和临床特点 详细向家长询问病史，严密观察病情 结合必要的辅助检查 3、预后和预防特点 诊治得当，恢复较快，后遗症少； 年幼、病情急重病儿，病情变化急骤； 开展计划免疫，加强体格锻炼。 （三）儿科临床特点 4、护理特点 保证患儿安全 以儿童及其家庭为中心，重视儿童生理心理反应 提供促健康指导、疾病护理、营养咨询和家庭支持等服务 主动关怀患儿，与患儿建立良好关系 （三）儿科临床特点 22 ※ 第三节 小儿年龄分期及各期特点 胎儿中期:13~28w middle fetus 1、胎儿期 胎儿期 从卵子和精子结合到小儿出生。此期约40周（280天） 生长发育迅速，完全依赖母体，孕母状况对胎儿发育影响极大。 加强孕期保健 最初8周为小儿生长发育最重要时期 界限 主要特点 保健要点 2、新生儿期 （1）时间：胎儿娩出脐带结扎至生后满28天 （2）围生期：妊娠28周至出生后1周 新生儿期 从脐带结扎至生后满28天。 围生期：胎龄28周至生后7天。（我国） 胎儿离开母体开始独立生存，发病率和死亡率高。 加强保暖、合理喂养、预防感染。 界限 主要特点 保健要点 3、婴儿期 婴儿期 从出生至满1周岁（乳儿期） 生长发育最迅速的时期，为生长发育第一高峰，但抵抗力较弱，易患传染病。 提倡母乳喂养；完成基础免疫程序； 界限 主要特点 保健要点