九年级数学二次函数三种表示方法.pptVIP

34.2二次函数的三种表示方法 义务教育课程标准试验教材(冀教版) 数学 九年级下册 驶向胜利的彼岸 二次函数是一类常见的函数，因此，函数的三种表示方法同样适合于二次函数．但是，二次函数又不同于我们所认识的其他函数，为了更好的了解它，我们有必要探讨它的表示方法．　 　　　“自由落体”公式早已由前人发现了，下面，我们将循着前人的发现历程开始探索之旅．“自由落体”研究的是物体从静止状态开始，在自由下落的过程中，物体的下落时间t和下落高度h这两个变量之间的变化规律． 一起探究： 一、物理学家在当时经过反复试验，测量后，得到下表数据： t/s 0 1 2 3 4 5 h /m 0 4.9 19.6 44.1 78.4 122.5 1、根据数据的变化，你能判断h是t的函数吗? 解析：（1）我们学过一次函数、二次函数，反比例函数，这三种情况都有可能出现．我们不妨假设h是t的一次函数，令h=at+b，把数据t=0，h=0；t=1，h=4.9；t=2，h=19.6代入，可以验证此假设不成立．而h是t的反比例函数，显然也不成立． 现在我们再分析h是t的二次函数，令h=at2+bt+c，把数据t=0，h=0；t=1，h=4.9；t=2，h=19.6代入，得出c=0，b=0，a=4.9，检验下面数值，同样成立，因此，能判断出h是t的函数． 3. 观察这条曲线，估计物体下落100米所 需要的时间. 2.根据这些数据，在图中的坐标系中描点， 并用光滑的曲线顺次连接各点. 二、为了进一步研究h与t之间的函数关系，请通过计算完成 下表： t/s 0 1 2 3 4 5 t2/s2 h/m 0 4.9 19.6 44.1 78.4 122.5 2h/t2（m/s2） 观察上表中的数据，你能发现2h/t2 的值有什么规律吗？与同学交 流计算结果以及各自发现的规律． 三、请写出用t表示h的表达式： 四、利用写出的表达式计算：当t=3.5s，4.5s时，物体下落的 高度分别是多少？这个结果是否与观察上面的图像得到的 结果一致呢？ 0 1 4 9 16 25 0 9.8 9.8 9.8 9.8 9.8 2h/t2是一个定值 60.0 99.2 结论： 通过反复试验，人们惊奇地发现：2h/t2是一个定值． 物理学家把这个定值叫做重力加速度．并记作g（它与自 由落体的加速度一致约为9.8m/s2）．所以用t表示h的 表达式是 h是t的二次函数． 可见，二次函数也有三种表示方法：数表、图像和表 达式．这三种表示方法彼此之间不但有联系，而且在某种 情况下可以互相转化． 做一做： 根据公式 ，在下表中的空白处填上数据： t/s 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 h/m 4.9 19.6 44.1 78.4 122.5 1.2 11.0 30.6 60.0 99.2 练习： 当行驶的汽车 撞到物体物体时， 汽车的损坏程 度通常用“ 撞击影响”来衡量．汽车的撞击影响I 可以用汽车行驶的速度v（km/min）来表示． 下表是某种型号的汽车的行驶 速度与撞击影响的试验数据： v（km/min） 0 1 2 3 4 I 0 2 8 18 32 1、请根据上表的数据， 在直角坐标系中描出坐标 (v，I)所对应的点， 并用光滑的曲线将各点连 接起来． 3 1 2 4 v（km/min） 0 1 2 3 4 I 0 2 8 18 32 v2/I 3、当汽车的速度分别是1.5 km/min， 2.5 km/min，3.5 km/min时，利用你 得到的撞击影响公式，计算出撞击影响分别是多少？ 0.5 0.5 0.5 0.5 I=0.5V2 不存在 I=1.125 ， 3.125 ， 6.125 2、填写右表，并根据表中数据呈现的 规律，猜想撞击影响公式． 作业： 课本第7页：习题1、2 预习下一节内容． 驶向胜利的彼岸 下课了! 去意已决/他晓得/她是壹各意志坚强の诸人/也是壹各言行壹致の诸人/她の回复已经说明咯壹切/于是他没什么再说啥啊/只是缓缓地转过身去/当他转过身去の壹瞬间/水清立即低下头去/迅速地将那双大大の眼睛埋在小小格の襁褓上/再又迅速地抬起咯头/襁褓是那样の厚实/又是那样の柔软/令他根本就听别到泪滴落下の声音/由于他进来の时候根本就没什么打算落座/所以连披风、雪帽都没什么脱/现在他走の时候/也别需要任何人伺候他の穿戴/直接抬脚就走/当他抬手刚刚把房门推开壹点点の时候/忽然想起来啥啊/于是回头对水清说道：/别送咯/外面风大雪滑/您