小学教育心理学19章课件.ppt

小学教师资格证培训 教育心理学 第一章 绪论 第一节 心理学的研究对象、体系和主要派别 一 心理学的研究对象、内容、任务和性质 （一）心理学的研究对象 心理学是研究心理现象及其发展规律的科学，是研究人自身的科学。 1879年冯特在德国莱比锡建立 的心理实验室为标志,至今则仅 仅只有120多年的历史。 （二）心理学的研究内容 （三）心理学的任务 1.描述心理现象 2.揭示心理规律 3.指导教育实践 4.心理学的科学性质 二、心理学的体系 三、心理学的主要派别 精神分析学派 （psychoanalysis人物： 弗洛伊德 观点：人类的行为源 于欲望和动机；欲望 以无意识的形式支配 人的行为。 行为主义（behaviorism） 人物：华生；斯金纳 观点：反对研究意识， 主张研究行为；反对 内省，主张用实验方法。 人本主义心理学（humanistic psychology） 人物：马斯洛；罗杰斯 观点：人性本善；人有 自由意志，有自我实现 的需要。 认知心理学（cognitive psychology） 重点：对信息加工历程的研究 第二节 心理的实质 一、心理是脑的机能 大脑的结构 灰质（又叫大脑半球皮质），简称皮层。 整个机体活动的最高管理者和调节者 中央沟、大脑外侧