《总有一天课件》初中音乐人音2011课标版八年级上册课件.ppt

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《总有一天课件》初中音乐人音2011课标版八年级上册课件

《总有一天》 音乐剧《金沙》选曲 歌词: 思考:歌曲的演唱风格是怎样的? 我常常想,在几千公尺以下的地核, 那里究竟藏着些什么,一些什么,如同我的沉默, 那岩浆奔涌着,血液流淌着,就在不为人知的角落, 到了深夜,你就会听见,那无言的歌。 我常常想,在几千年那无尽的岁月, 到底曾经发生过什么,一些什么,往事起伏错落, 三叶虫的呢喃,恐龙的寂寞,藏在石头缝里的传说, 闭上眼睛,你就会听见,那无言的歌 是谁在那里温柔的呼吸,是谁的手把谁的手紧握, 是谁在荒野中点亮灯火,再去将夜色轻轻的触摸, 美丽的花纹是谁镌刻,为她涂抹颜色, 青铜的光芒闪耀着,刹那间将夜空刺破 总有一天,我会找到什么, 拨开尘雾和泥土,我会让她复活, 总有一天,让她告诉我,她曾怎样的生活, 怎样的生活,怎样的生活 怎样的生活,怎样的生活,生活 现代流行 现代中国的成都,公元2001年的冬天。 一个埋藏在地下3000年的精灵“木头丑”和一群幽灵们在不安地躁动。  因为,一个他们企盼了3000年的人,就要到来。 一个年轻的考古学家“沙”走入金沙这块布满落叶的古土,一种莫名的激情在他的心中产生,既熟悉又陌生,他努力回忆着…… 木头丑发现他的主人已对前世毫无记忆,也早已忘却了昔日的爱侣“金”。为了帮助主人找回自己,,丑决定带领“沙”穿越3000年的时光,一起去寻找前世的记忆! 在3100年前庄严的祭祀中 “沙”与太阳神鸟的化身“金”首次相见,他们一见如故、并产生了朦朦胧胧的情愫。美丽的“金”为了唤醒昔日爱人,引领着“沙”飞向了2000年前的古蜀战场 他们共同经历着一场血火奔流的洗礼…… 混乱中,“金”的女伴“鱼”在生命的最后一刻,“把“太阳神鸟金箔”合二为一,“沙”顿时记忆复苏。但无情的战火却又一次冲散了这对三千年的爱人。 在1000年前芙蓉古城里,历尽千辛万苦的“沙”与“金”再度相逢。他们的爱情得到了升华 然而,在穿越时空和往日重现的过程中,“金”美丽的翅膀相继坠落 她的生命也在唤醒爱人的旅途上消耗殆尽。 在离现代文明还有两公分的地方,“金”与“沙”的旷古绝恋曳然而止,美丽的“金”随风而去…… 音乐剧《金沙》以“成都金沙遗址”所代表的古蜀文化为背景,将“金沙”幻化成一对名为“金”(女主人公)和“沙”(男主人公)的男女主人公,以穿越剧的形式创编了一部跨越三千年的凄美永恒的爱情故事。 小组讨论:歌曲可以分为几个部分?各部分的演唱形式是什么? 小组讨论:歌曲可以分为几个部分?各部分的演唱形式是什么? 小组讨论:歌曲可以分为几个部分?各部分的演唱形式是什么? 小组讨论:歌曲可以分为几个部分?各部分的演唱形式是什么? 歌曲结构: 带再现的三段体结构 男生独唱 男女齐唱 男生独唱 演唱形式: 旋律线: 旋律 力度 情绪 波浪起伏 弱(p) 迷茫与困惑 思考: A段的音乐情绪是怎样的? 4 3 2 1 2 1 2 5 2 1 男生独唱 男女齐唱 男生独唱 表现了“沙”心潮波动,对尘封三千年的爱情所残存的一丝记忆,苦苦地思索,却始终找不到答案的迷茫与困惑。 面对沙的遗忘,众人用歌声不断地对他进行启发、提示 欣赏A’部分,感受音乐情绪? 对比歌曲A段和A′段在音乐要素上的区别? 开篇 A段 结尾A1段 力度: 旋律进行: 旋律线: 情绪: 始终找不到答案的迷茫与困惑 弱(p) 强(f) 对遗忘爱情的渴望和最终会揭开谜底的决心 波浪起伏 连续上行 总有一天,我会找到什么,沉睡中不在迷惑,幻梦不再沉默。 总有一天,我会找到什么,那是远方的灯火,始终在闪烁。 梦想的时刻,千年等待着,远方的灯火,闪烁。 思考:这首歌曲的演唱风格又是怎样的呢? 音乐剧 VS 歌剧 多为现代流行 演唱风格 美声,民族唱法 通俗易懂,易于传唱 音乐风格 严肃,高雅 舞蹈成分更多 演唱者边跳边唱 舞蹈 单纯的舞蹈表演 音乐剧 音乐剧是一种结合了戏剧、歌唱、舞蹈等艺术类别的综合艺术形式。通过歌曲、台词、音乐、肢体动作等的紧密结合,把故事情节以及其中所蕴含的情感表现出来。常以叙事为主,结合优美通俗的人声歌唱和多样化的舞台形态动作来进行表演。其内容轻松,音乐通俗易懂,体裁内容广泛。

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