2011青六中师德建设年度活动实施方案.docVIP

师德建设年活动实施方案 永昌六中 二O一O年八月 永昌六中2010-2011年 师德建设年活动实施方案 为深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见 》（教师[2005]1号）、《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）等文件精神，全面提高教师的师德修养和业务素质，努力打造一支思想品德高、教育理念新、教学业务精、奉献精神强的教师队伍。结合上级有关要求我校开展师德建设年活动。现制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以解决师德建设中存在的突出问题为切入点，以进一步加强和改进师德师风建设为重点，以全面提高教师职业道德水平为根本，以造就一支为人民服务、让人民满意的高素质教师队伍为目标，教育和引导广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强职业光荣感、幸福感、历史使命感和社会责任感，进一步调动广大教师教书育人的积极性和创造性，努力推动全镇教育事业又好又快发展。 二、活动目标 进一步弘扬高尚师德，强化师德教育，规范教师行为，使广大教师的思想政治素质和职业道德水平明显提高，进一步提升教师队伍整体素质。以师德建设为突破口，促进我校良好教风、学风和校风的形成，全面提高学校精神文明建设水平，全面提升我镇教育整体水平。 三、方法步骤 “师德建设年”活动分宣传学习、查摆问题、整改提高、总结表彰、心得交流五个阶段进行。 （一）宣传学习阶段（2010年9月—至10月） 1.宣传发动。召开师德建设年动员大会，制定师德建设年活动实施方案，成立领导机构和工作机构，大力宣传开展师德建设年活动的目的、意义，明确师德建设年活动的指导思想、总体要求和方法步骤，发动广大干部和教职工积极参与师德建设年活动。设立师德警示牌，开辟师德师风宣传栏，张贴《中小学教师职业道德规范》，在校园网上开设专栏，努力营造浓厚氛围。 2.开展“增强职业操守，提高育人意识”专项教育活动。利用单周的周三下午教师办公时间组织全体教职员工深入学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、新修订《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育大计、教师为本》（2009年9月4日温家宝总理在北京市第三十五中学座谈会上讲话）、《金昌市教育局关于禁止在职在岗教师从事有偿家教的暂行规定》、法律法规和文件，通过学习，明确教师应遵守的法律、法规和职业道德规范，增强广大教师的法制观念和职业操守，自觉用教师职业道德规范指导自己的思想行为。本次学习活动分为以下几个步骤： 1、校长动员 2、集中学习（由学校领导和骨干教师领学） 3、小组讨论 4、撰写心得 5、大会交流，明确学习主题，创新学习载体，建立学习考勤制度，保证学习笔记、讨论记录的质量，确保学习效果。 （二）查摆问题阶段（2010年11月—2011年1月） 对照师德师风要求，组织教师认真对照新修订《中小学教师职业道德规范》查摆自己存在的问题。 教师要从以下几方面认真进行自查反思：是否时刻牢记教书育人责任；个人教育教学行为是否规范，是否以科学严谨的态度传道授业解惑；是否尊重学生、尊重家长，有无讥讽、歧视、侮辱学生及家长，体罚和变相体罚学生的行为；有无从事各种有偿补习活动或动员组织学生接受有偿补习，向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物或宴请等以教谋私的行为。有无在教学科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等违背教科研规范，侵占他人成果的不端行为。有无在招生、考试等工作中搞不正之风违纪违法行为。并在自查的基础上，分析产生问题的原因，提出整改意见，每人必须交一份不少于1500字自我剖析材料。 学校认真总结师德建设工作，查找在师德建设中思想认识、组织管理、制度落实等方面存在的问题，重点查找是否建立师德师风建设工作的组织机构，是否建立健全师德师风建设的各项制度，师德师风建设的各项措施是否落实，是否存在违背师德规范和其他违纪违规行为。并通过校园网、意见箱、问卷调查和召开座谈会等形式，广泛征求教师、学生、家长、社会对学校和教职工个人在师德师风建设方面存在的问题、意见和建议，找准本校和教师个人存在的问题，并寻找存在问题的原因，进行深刻反思，制定整改措施，形成自查报告。 （三）整改提高阶段（2011年2月-5月底） 本阶段的工作任务是在前面两个阶段的基础上，对自查的问题、评议中反映的突出问题进行分析、制定措施、积极整改。教师和针对存在的问题，制定切实有效的教师个人和学校两方面整改落实方案，并结合实际，制定科学有效的教师职业道德考核评价办法，健全教职工队伍管理的规章制度。广大教师要根据自我剖析材料，针对自身存在的问题，对照《中小学教师职业道德规范》，紧密联系各自的教育教学工作，着眼于践行职业道德规范，增强教育教学工作