《红河谷课件》初中音乐人教2011课标版八年级上册课件_1.ppt

尤溪二中 卓甜甜 高纬度 牛仔 尼亚加拉大瀑布 枫叶 思考： 1、歌曲旋律的进行是平稳的还是还是跳跃的？ 2、表达的情绪是欢快活泼的还是优美抒情的？ 看一看 ① ② ③ ④ 拍号 乐句 速度 唱一唱 请同学们按照歌曲的强弱规律演唱歌谱，注意唱准弱起小节和切分节奏。 弱起 强 弱 次强 弱 切分节奏 ① ② ③ ④ 拍手 X X | X X X X X X | X X· X 0 X X | X X X X X X | X — — 读法 哒哒 | 哒 哒哒 哒 哒哒 | 哒 哒· 哒空 哒哒 | 哒 哒哒 哒 哒哒 | 哒 — — 练一练 请伸出双手我们一起来练一练吧。 唱一唱 请填词演唱歌曲。 唱一唱 请填词演唱歌曲。 红河谷(简谱).swf 歌曲简介： 在这片辽阔的土地上，流淌着一条美丽的河，因为河水中含有红褐色土，水色发红，所以人们称它为“红河”。 《红河谷》是流传在加拿大北方的民歌，它主要表现了移民在这里垦荒种地、建设家园、发展城市，最终将野牛出没的荒原变成了生活的家园。它回顾了人们艰苦创业的历史，同时也是对美好生活的向往。 听一听 体验不同演唱形式与风格对塑造音乐形象所起到的作用。 合唱 爵士乐 想一想 即兴创编： 创编歌词，通过演唱反映出自己对生活的真实感受， 表达自己内心的童话世界。